2019版高考生物二轮复习非选择题标准练4.docVIP

PAGE 非选择题标准练(4) 满分39分,实战模拟,20分钟拿到高考主观题高分! 1.(每空3分,共12分)如图为某动物细胞内核糖体通过内质网信号序列的作用,附着到内质网上并合成可溶性蛋白的相关生理过程。据图回答下列问题: (1)内质网信号序列需借助________和(内质网上的)SRP受体的作用转移至内质网膜上,这一过程体现了生物膜________的功能。? (2)图中转运通道的化学本质是________,信号序列与其结合后多肽链才能通过转运通道进入内质网腔,由此推测内质网信号序列还具有________的作用。? 【解析】(1)题图显示:信号识别颗粒(SRP)与内质网上的SRP受体结合,将内质网信号序列转移至内质网膜上,即内质网信号序列需借助信号识别颗粒(SRP)和(内质网上的)SRP受体的作用才能转移至内质网膜上,这一过程体现了生物膜的信息交流(控制物质进出)功能。 (2)图中转运通道的化学本质是蛋白质,信号序列与其结合后多肽链才能通过转运通道进入内质网腔,由此推测内质网信号序列还具有开启转运通道的作用。 答案:(1)信号识别颗粒(SRP)　信息交流(控制物质进出) (2)蛋白质　开启转运通道 2.(每空3分,共9分)为探究增施CO2对植物光合作用的影响,研究者以黄瓜为材料进行实验,结果如图。 (1)由图可知,常温+CO2组在超过29天后,净光合速率开始下降,直至低于常温组。此阶段,常温+CO2组淀粉含量与净光合速率的变化趋势____________(填“相同”或“相反”)。? (2)叶绿体中淀粉的积累一方面会导致____________薄膜结构被破坏而影响光反应,另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中,因此造成光合作用所需的________________________等含氮化合物合成不足,进而抑制了光合作用。? 【解析】(1)据图分析可知常温+CO2组在超过29天后净光合速率开始下降,而其淀粉含量在超过29天后升高。 (2)淀粉积累过多,一方面导致类囊体薄膜结构被破坏而影响光反应,另一方面有限的氮素营养被优先分配到淀粉的分解代谢中,因此造成光合作用所需的酶等含氮化合物合成不足,进而抑制了光合作用。 答案:(1)相反 (2)类囊体　酶(答其他具体和光合作用有关的含氮化合物如ATP、NADPH等亦可) 3.(除特殊标注外,每空2分,共8分)一对同源染色体中的两条染色体在相同区域同时缺失,则含有该种同源染色体的生物称为缺失纯合子,若一对同源染色体中仅一条染色体发生缺失而另一条染色体正常,则含有该种同源染色体的生物称为缺失杂合子。缺失杂合子的生活力有所降低但能存活,缺失纯合子不能存活。现有一红眼雄果蝇XAY与一缺失白眼雌果蝇XaX-杂交,子代雌雄果蝇自由交配得F2。 (1)从变异的角度分析,缺失纯合子现象的形成属于________________。? (2)在F2中,红眼和白眼果蝇的比例为________。? (3)若白眼雌果蝇(XaX-)形成的原因有两种,一种是染色体缺失,还有一种是基因突变。下面请用两种方法来判断白眼雌果蝇形成的原因。 方法一:取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片,显微镜下观察染色体结构,若染色体正常,则该白眼雌果蝇的形成原因是基因突变;反之为染色体缺失。 方法二:?_______________________________________________(4分)。? 【解析】(1)从变异的角度分析,缺失纯合子现象的形成属于染色体结构变异。 (2) 由于缺失纯合子不存活,所以应去掉1/4X-Y,然后F1雌雄个体自由交配: 由于X-Y不存活,所以F2红眼∶白眼=(1/8XAXa+1/8XAY+1/8XAXa+1/8XAY)∶ (1/8XaXa+1/8XaY+1/8XaX-)=4∶3。 (3)对于题中白眼雌果蝇染色体变异类型的判断,一是通过显微镜检测的方法,观察用该果蝇有分裂能力的细胞制成的装片中染色体结构是否发生改变,从而确定该变异是基因突变还是染色体缺失;二是利用题干中的信息“缺失纯合子不能存活”,将该果蝇与红眼雄果蝇杂交,即XaX-×XAYXAXa、XAX-、XaY、X-Y,通过观察并统计子代雌雄个体数之比来确定变异的类型,若为基因突变,则子代雌雄个体比例为1∶1;若为染色体缺失,因X-Y致死,子代雌雄个体比例为2∶1。 答案:(1)染色体结构变异　(2)4∶3 (3)选该白眼雌果蝇与正常红眼雄果蝇杂交,若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为1∶1,则这只白眼雌果蝇的形成是由基因突变引起的;若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数之比为2∶1,则这只白眼雌果蝇的形成是由染色体缺失造成的 4.(每空2分,共10分)回答下列问题: (1)干细胞包括成体干细胞和胚胎干细胞。后者是由________中