地理北极地区和四南极地区.pptVIP

候课要求 1、请同学们将地理课本翻至第62页，预习本节课的内容。 2、请同学们端正坐姿，以饱满的热情准备上课。 3、请同学们准备红、黑颜色的笔各一支。 学习目标 1、理解南极洲地理位置和气候特征。 2、识记两极地区的矿产、淡水资源及主要动物的分布。 3、理解极地探险和科学考察的意义，能分析我国南极科学考察站选择2月建站的原因。 【自学指导】 请同学们阅读课本第62-65页文字部分，并完成下面填空题，8分钟后抽查提问。（要求：4分钟看书，4分钟填写） 请同学们用2分钟时间熟读自学指导的内容。 1、南极地区气候寒冷，自然资源匮乏。 有丰富的自然资源：淡水资源、矿产资源、生物资源。 南极长城站：建 于1985年2月20日。南极中山站：建于1989年1月26日 当堂训练（独立闭卷完成，书写认真，卷面整洁） 必做题： 1—4：DABD 选做题： 5、（1）顺时针 （2）大西洋 印度洋 太平洋 （3）中山站 长城站 1、背记极地气候特征及原因分析。 2、背记两级的动物类型及分布。 3、背记极地探险和科学考察的意义。 * 磷虾 1、酷寒 多狂风 稀少 2、冰山 海平面（全球洋面） 3、企鹅、磷虾 北极熊、北极狐、海象 海豹、鲸 4、煤炭资源 铁矿床 石油 天然气 5、冰雪 思考：阅读资料概括南极地区的气候特点。 ＊大部分地区年平均气温在-25°C以下，极端气温达-88°C以下； ＊大部分地区年平均降水量为55mm以下，降水量最少的地方不足5mm; ＊大部分地区的年平均风速17米/秒～18米 /秒，最大风速可达100米/秒。 酷寒 降水少 狂风 探究：南极地区酷寒的主要原因是什么？ 所处纬度高，太阳高度小，阳光微弱； 表面被冰雪覆盖，反射了部分太阳辐射； 海拔高； 是北极地区比较冷还是南极地区比较冷？为什么？ 南极地区比北极地区冷 北极地区以海洋为主，而南极地区以陆地为主； 南极地区海拔高； 南极地区一年内的日照时间比北极地区短。 １、北极地区和南极地区都分布着哪些动物？ ２、极地动物一般有哪些特点？这些特点与自然 环境有什么关系？ 皮毛厚，脂肪多，能够防御严寒 两极地区的动物 北极熊、海象、海豹、企鹅、鲸 2、极地地区气候寒冷，均无定居人口。 北极地区有长期居住人口，主要是因纽特人和拉普人 3、地球上的淡水主要存在于地下水中。 地球上68％的淡水以冰雪的形式储存在两极地区 错 错 错 科研宝地 多少年来，南极洲原始的自然环境、奇特的自然景象，一直吸引着科学家们的目光，成为科研领域最广阔的天然实验室。 冰上作业 收集陨石 气象观测 １、南极探险的难度大吗？为什么？ ２、既然如此，人类为什么还要去南极考察啊？ 难度大。因为环境非常恶劣：酷寒、烈风、暴风雪，还有高山、深谷、冰裂等艰难险阻。 因为南极洲是迄今为止几乎没有受到人类影响的地方，在南极可以获得其他大陆找不到异常有价值的科学资料。 有丰富的自然资源：淡水资源、矿产资源、生物资源。 南极探险 中国的极地考察 中山站 长城站 材料1：夏至日6月22日前后，北半球昼长夜短，北极圈内出现极昼现象，冬至日12月22日前后，南半球昼长夜短，南极圈内出现极昼现象。 材料2:我国四季的划分，通常把3、4、5月称为春季，6、7、8月称为夏季，9、10、11月为秋季，12、1、2月为冬季，而南北半球则季节相反。 为什么我国在南极建考察站都选择在２份？ 每年11月至次年3月，是南半球的夏季，是南极地区的极昼期，也是南极洲的暖季，是南极考察的最好季节。有些融雪的地方，露出湿润的地表。 两极地区 气候特征：酷寒、多狂风、降水少 独特的野生动物 极地探险和科学考察：探险活动、建立科考站 【课堂小结】 丰富的淡水资源 巨大的煤炭资源 对于学案当堂训练中的习题，不懂的问题与老师交流。 南极地区和北极地区的差异： 代表动物 气候特点 自然资源 北极地区 南极地区 淡水资源 石油、天然气等 因纽特人、拉普人 企鹅 北极熊 酷寒、烈风、干燥 严寒、强风、干燥 居民 无常住人口 生物资源 煤、铁、石油等 淡水资源 生物资源 极地冰的变化 上图是2005年9月北极地区海冰景象的卫星照片。由于全球变暖，北冰洋在最近几十年发生了明显的异常变化 。 下图为北极熊跳跃图片（没有连续供其行走冰） 保护极地就是保护人类自己 3月23日是世界气象日。为提高全球对北极海冰、南极冰盖变化的重要性的认识，促进国际社会对极地生态系统的保护，世界气象组织设立了“国际极地年