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全国高校精品课程资源共享平台建设实践全国高校精品课程资源共享平台建设实践 金 海 华中科技大学计算机科学与技术学院华中科技大学计算机科学与技术学院 目目 录录 1 目前状况目前状况 2 项目概况项目概况 3 关键技术 4 系统运行系统运行 传统教育缺陷传统教育缺陷 需求投入大量的教育设施与资源  师资师资  教室  设备设备  实验器材  … 不可共享  名师  课程课程  … 费用高费用高 安排不灵活 导致地区差异 不能适应应终身身教育的需要 中国高职高专教育网中国高职高专教育网 电大在线电大在线 中国开放式教育资源共享协会中国开放式教育资源共享协会 全国高校精品课程资源共享交换中心全国高校精品课程资源共享交换中心 精品课程示范精品课程示范 目前状况目前状况 服务规模受限于带宽服务规模受限于带宽 集中存储制约服务规模及服务可用性 服务形式单服务形式单一  以视音频课件共享为主要服务内容  以静态页面的信息传播为主以静态页面的信息传播为主 项目批复项目批复 年55月月99日日，， 《《教育部办公厅关于北京教育部办公厅关于北京 大学“国家精品课程共享与应用机制研究” 的批复的批复》》 （（教高厅函教高厅函[2007]32[2007]32号号），），55月月1414 日印发 项目研究目标和内容项目研究目标和内容：开展国家精品课程开展国家精品课程 建设、应用、共享现状等情况调研，进行 以学习对象为基础的资源描述标准研究以学习对象为基础的资源描述标准研究， 建立国家精品课程资源中心用户模型，研 究建立精品课程共享应用机制究建立精品课程共享应用机制，开展国家开展国家 精品课程资源共享试点，提出高等学校优 质教育资源可持续发展模式质教育资源可持续发展模式。 建设目标建设目标 以国家精品课程建设为基础，采用现代信息 技术技术、网络技术网络技术，研究制订国家精品课程共研究制订国家精品课程共 享信息技术标准与规范，集成4000门国家精 品课程课程，建设适应对精建设适应对精品课程进行存储课程进行存储、检检 索、服务运行需求的支撑环境和共享服务平 台台，建设国家家精品课程程资源库库和资源中心， 研究建立国家精品课程共享与应用机制，实 现对课程内容的快速访问和个性化主动服务， 使广大教师和学生能够方便、快捷地免费享 用优质教育资源，促进高等教育教学质量不 断提高。 项目建设框架项目建设框架 基本方案基本方案 AA类节点类节点：：是本系是本系 C类节点 C类节点 C类节点 统的中心节点 业务及存储服务器 业务及存储服务器 B类节点：主干服