小学生爱国主义调查报告..docVIP

小学生爱国主义教育调查报告 一、 调查原因和目的 　　爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史长河中逐渐形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推动历史前进的一种巨大的精神力量，是一个学生应该具备的最基本的思想觉悟。 　　爱国主义教育的重点是青少年，而小学生是这个教育群体的基础和关键，由于特殊的年龄特点，抓好小学生爱国主义教育尤为重要。目前，小学生爱国主义教育现状如何？如何加强小学生爱国主义教育？带着这些问题，笔者深入所工作的安庄镇部分小学进行了调查。 二、 调查对象及方法 　　调查对象：安驾庄镇部分小学 　　调查方法：问卷调查法 、谈话调查法 　　三、调查过程 　　（一）前期准备 　　1、确定调查课题。 　　2、确定调查目的、调查对象及方法，写好调查方案。 　　3、设计调查问卷 　　（二）开展调查 　　在实践活动期间，我选取了安庄镇的中心小学、北石小学、张侯小学、上庄小学四处小学，调查了200名学生，其中低中年级段100名，高年级段100名，调查采取了问卷调查和谈话调查，掌握了第一手的资料。 　　1、问卷调查 　　在这次活动中，我精心设计了三张问卷，通过调查问卷，了解全镇小学生爱国主义知识掌握情况，发现了存在的问题。 　　1.1你知道的爱国英雄有哪些？首先向200名学生发放了问卷，根据学生所知道的人数多少列表如下： 　　表 二 1人也答不出 　答出1-3人 答出4-7人 答出8-10人 答出10人以上 　人数 　　％ 人数 　　％ 人数 ％ 人数 　　％ 人数 　　％ 10 　5 　84 　42 76 38 23 11.5 7 3.5 　　1．2 你最崇拜得英雄是谁？首先向学生发放了问卷，根据学生答案进行分类汇总如下表： 　　表 二 答爱国英雄的 答政治人物的 答富豪大款的 答演艺明星的 答其他人物的 　人数 　　％ 人数 　　％ 人数 ％ 人数 　　％ 人数 　　％ 86 　43 　24 　12 27 13.5 45 22.5 18 9 　　1．3 你会唱几首爱国主义歌曲？调查方法同上，请学生将会唱的爱国主义歌曲名称写在答卷上（低年级段的可用拼音），答卷回收后，让部分学生当场唱爱国主义歌曲。 　　表 三 1首也不会的 会唱2-4首的 会唱5-7首的 会唱8-10首的 会唱10首以上的 　人数 　　％ 人数 　　％ 人数 ％ 人数 　　％ 人数 　　％ 15 　7.5 　105 52.5 39 19.5 35 17.5 6 3 2、谈话调查 　　在这次活动中，我还和部分教师、中高年级学生进行了座谈。和教师座谈的内容主要有：学校进行爱国主义教育的方法有哪些？在学科教学中你是如何进行爱国主义教育渗透的？常规性的爱国主义活动开展的是否经常？学校有没有爱国主义教育基地？和学生座谈得主要内容有：十八大选举产生得党和国家领导人有哪些？你了解钓鱼岛事件吗？你校开展哪些爱国主义活动？你课外喜欢读哪些书？清明节你校组织扫墓活动吗？有没有了解时事的习惯？通过座谈，发现大部分学校在落实爱国主义教育方面存在较多问题，中心小学以外的其它三校更为突出。 　　三、通过调查发现的问题： 　　通过调查，小学生爱国主义教育呈现出鲜明的时代特点，其主流是好的，学校的爱国主义教育工作也取得了较大的成绩，但也存在着不少问题。 　　小学生爱国普遍知识缺乏，主要表现在以下几个方面：1、爱国英雄被遗忘。对于我国历史上的爱国英雄，个别小学生一问三不知，即使知道基本上是统一答案：林则徐、郑成功、岳飞等。调查 你最崇拜的人是谁时，答案更是五花八门，一半以上学生集中于娱乐、体育明星，包括刘德华、王力宏等。而填写爱国英雄人物的只是少数。2、历史知识的模糊，爱国主义书籍遭轻视。八年抗战是中国近代史上的重要一笔，圆明园的被毁，是中华民族历史上的一大耻辱，和学生座谈，却有四分之一以上的的学生不知道这些历史。当问到你课外喜欢读哪些书时，各类小学生作文选及辅导用书，得到了极大的青睐，而一些具有较高文化品位、寄托着爱国情怀的优秀精神食粮如《钢铁是怎样炼成的》、《上下五千年》，却相对遭受轻视。3、关心时事政治少。在问及我国领导人名字、你知道钓鱼岛事件诸如此类问题，很多学生茫然不知。 　　学校对学生进行爱国主义教育方面同样存在诸多问题：1、临时性的活动多，经常性的教育少；2、一般性的要求多，体现不同对象特点的少；3、重视思想品德课教育的多，各科教学中渗透少；4、内容陈旧空洞的多。实在、富有新意的少；5、教育手段方法单一、生硬的多，灵活新颖的少；除此之外，在组织学生观看百部爱国影片、发挥影视教育功能方面更难尽人意，这些情况在镇驻地以外的三处小学中表现得尤为突出。 　　四、上述问题产生的原