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第一单元 东 海 渔 歌 四年级 教学目标: 了解东海渔民的劳动生活,感受大海边的边的生活情趣,以及大海所寄托的游子的思乡之情。体会速度在音乐表现中的作用。 教学重难点: 通过演唱歌曲体会“赶海”的情趣,感受音乐欢快活泼的情绪。通过表演体会渔民的劳动生活。 教学内容: 歌曲《赶海的小姑娘》 《小螺号》 欣赏《丰收欢乐而归》 《大海啊,故乡》 音乐活动《阿爸回来了》 音乐知识:升号、降号、还原记号。 歌曲 海边有什么呢? 说一说你心目中的大海是什么样的? 蔚蓝的海水 金色的沙滩 汹涌澎湃的海浪 神奇的海底 赶海的小姑娘 松软软的沙滩哟 金黄黄的沙,赶海的小姑娘光着小脚丫。瑚礁上捡起了一枚海螺, 抓住了水洼里一呀一对虾。找呀找呀找呀找呀找,挖呀挖呀挖呀挖呀挖,一只小篓装不下,装呀装不下呀,装呀装不下。 腥咸咸的海风哟 清爽爽的刮,吹乱了小姑娘屡屡黑头发。姑娘轻轻哼起了一支渔歌,盖上了水洼里一抹晚霞。唱呀唱呀唱呀唱呀唱,跳呀跳呀跳呀跳呀跳,姑娘提篓跑回家,跑呀跑回家呀跑呀跑回家。 哎 啰啰哎 啰啰哎 2/4 — — — . . . . — . . . . 334 32 | 1 1 5 | 771 23 | 2 — |11 12 | 33 07 | 667 65| 6 — |3 5 3 | 5. 3 | 5.6 63 | 5 — |2. 1 | 2. 1 | 2.3 31 |2 —| 556 55 | 32 1 | 22 37 | 6.7 6 5 | 25 76 |5 0|| — . . . . . . . . . . . . . . . — — 音乐常识: x x x x :|| 反复记号 升号:比原来的音高半音。 写法:# 降号:比原来的音低半音。 写法:b 歌表演: 1、选择你喜欢的打击乐器设计不同的节奏为歌曲伴奏。 2、用自己喜欢的肢体动作为歌曲伴舞。 课堂总结: 通过学习《赶海的小姑娘》,体会到了赶海 的情景,还被音乐欢快活泼情绪所感染,让我们 和大海,海螺,贝壳永远做朋友,共同来爱护大 海,保护海洋生物,让大海变得更美丽! 再见
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