西师版四年级《一个苹果》.ppt

步话机员 小李 这时，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。 他的嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上挂满灰尘，两只眼睛布满了血丝。 嘴唇干得 两只眼睛布满 子， 裂了好几道血口 了血丝。 通讯员 小蓝 有一次执行任务被炮弹打断了右腿。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。 通讯员 小蓝 有一次执行任务被炮弹打断了右腿。 他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。 嘴唇干得裂了好几道血口子，脸上都是灰尘，两只眼睛布满了血丝。 脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。 （所有人的写照） （1）每个战士拿到苹果时是怎么想的，怎么做的？ （2）从战士们的想法和做法中，你体会到了什么？ 火线运输员在路上捡到一个苹果，想到连长嗓子哑了，应该吃了这个苹果润润喉咙就把苹果递给了连长；连长想到步话机员小李声音已“沙哑”，需要苹果，连长把苹果递给了小李；步话机员小李想到伤员小蓝失血过多，需要苹果，转手给了小蓝；小蓝想到连长要指挥战斗需要苹果，小蓝又把苹果递给了连长；连长又想到司号员要吹冲锋号，需要苹果，连长把苹果递给了司号员；司号员想到卫生员日夜护理伤员很辛苦，需要苹果，司号员转手递给了卫生员；卫生员想到伤员小蓝更需要苹果，又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝；小蓝又想到连长的责任更重，更需要苹果，所以小蓝又把 苹果递给了连长. “我刚想命令大家认把苹果吃掉， 忽然觉得防炮洞里格外沉静。” 思考：为什么防炮洞里格外沉静？ 读一读 在这（ ）的夜晚，我被这种（ ）激动着,迸出了（ ）的（ )的泪花。 战火纷飞 战友间的关怀 幸福 骄傲 填空后讨论: 为什么说迸出的是幸福的、骄傲的泪花? 关怀友爱 深厚情谊 顽强的毅力 坚忍不拔的精神 这是一个-----------的苹果. 探讨: 第二部分（4—12) 写大家你推我让都不肯吃苹果。--------苹果的第一次传递。 第三部分（13—15） 写在连长的命令下，大家传吃了一点点苹果。-----苹果的第二次传递。 第四部分（ 16 ）写大家被感动的心情。 第一部分（1—3) 火线运输员捡到一个苹果并且交给了连长。 略写 火线运输员、连长、 步话机员小李、伤员小蓝------详写（外貌 神态 动作 语言 心理） 司号员 、 卫生员、另外两名战士------- 略写 黄继光舍身堵枪眼 邱少云在烈火中纹丝不动 烈火中得邱少云 作业： 1、摘抄课文中你最受感动的句子。 2 、写一篇读后感。 1952年冬，中国人民志愿军在朝鲜金城以北的上甘岭阵地上，取得了歼敌两万五千人的巨大胜利。 在这次43天的战斗中，敌人向这个总面积只有3.7平方公里的山头上，倾泻了290万发炮弹和5千多枚炸弹。山头被削低了两米，岩石被炸成一米多厚的粉末。坑道内，遗体不能掩埋，硝烟味、硫磺味、血腥味弥漫，令人窒息。最缺的是水。许多人喝不到一滴水。压缩饼干根本咽不下去，有的时候甚至要喝尿。饼干放入嘴里时能把舌头割破，人丹（一种解暑药）放在嘴里竟化不了。一桶水、一箱弹药、一个苹果，常常是牺牲好几个战士也不一定能送得上去。在这样惨烈的背景下，一个坑道里发生了一个与苹果有关的动人故事。这个故事就是…… 自读要求 1.用自己喜欢的方式读课文，读准生字，读通课文。 2.标出课文自然段，勾出生词、好词、好句或短语，并用自己喜欢的方式理解这些词语。 3.画出课文中描写战士们干渴的句子，读一读。 4.读完后思考：课文主要讲了一个什么故事？ xiè sǎng yǎ lóng cā 卸完 嗓子 哑巴 喉咙 擦眼睛 xūn liǎo fù kuàng xùn 烟熏火燎 翻来覆去 眼眶 通讯员 1、他卸完了身上背着的弹药，随手递给我一个苹果：“连长，给您！” 2、“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！” “捡”苹果（1-3）： 交待苹果的来历 3、说实在的，我们已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的……“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。 4、司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。 让苹果（4-11）： 写大家互相推让，谁也不肯吃苹果。 5、我