2019届高考物理二轮复习高考题型二实验1力学实验(一)考情题型练.docVIP

PAGE PAGE 1 实验1　力学实验(一) 1.(2018山东青岛二模)下图为验证动量守恒定律的实验装置,实验中选取两个半径相同、质量不等的小球,按下面步骤进行实验: ①用天平测出两个小球的质量分别为m1和m2; ②安装实验装置,将斜槽AB固定在桌边,使槽的末端切线水平,再将一斜面BC连接在斜槽末端; ③先不放小球m2,让小球m1从斜槽顶端A处由静止释放,标记小球在斜面上的落点位置P; ④将小球m2放在斜槽末端B处,仍让小球m1从斜槽顶端A处由静止释放,两球发生碰撞,分别标记小球m1、m2在斜面上的落点位置; ⑤用毫米刻度尺测出各落点位置到斜槽末端B的距离。图中M、P、N点是实验过程中记下的小球在斜面上的三个落点位置,从M、P、N到B点的距离分别为sM、sP、sN。依据上述实验步骤,请回答下面问题: (1)两小球的质量m1、m2应满足m1　　　　m2(选填“”“=”或“ (2)小球m1与m2发生碰撞后,m1的落点是图中　　　　点,m2的落点是图中　　　　点;? (3)用实验中测得的数据来表示,只要满足关系式　　　　　　　　,就能说明两球碰撞前后动量是守恒的;? (4)若要判断两小球的碰撞是否为弹性碰撞,用实验中测得的数据来表示,只需比较　　　　与　　　　　　是否相等即可。? 2. (2018江苏卷)某同学利用如图所示的实验装置来测量重力加速度g。细绳跨过固定在铁架台上的轻质滑轮,两端各悬挂一只质量为M的重锤。实验操作如下: ①用米尺量出重锤1底端距地面的高度H; ②在重锤1上加上质量为m的小钩码; ③左手将重锤2压在地面上,保持系统静止。释放重锤2,同时右手开启秒表,在重锤1落地时停止计时,记录下落时间; ④重复测量3次下落时间,取其平均值作为测量值t。请回答下列问题: (1)步骤④可以减小对下落时间t测量的　　　　(选填“偶然”或“系统”)误差。? (2)实验要求小钩码的质量m要比重锤的质量M小很多,主要是为了　　　　。? A.使H测得更准确 B.使重锤1下落的时间长一些 C.使系统的总质量近似等于2 D.使细绳的拉力与小钩码的重力近似相等 (3)滑轮的摩擦阻力会引起实验误差。现提供一些橡皮泥用于减小该误差,可以怎么做? (4)使用橡皮泥改进实验后,重新进行实验测量,并测出所用橡皮泥的质量为m0。用实验中测量的量和已知量表示g,得g=　　　　。? 3.(2018华南师大附中三模)如图所示,某小组同学利用DIS实验装置研究支架上力的分解。A、B为两个相同的双向力传感器,该型号传感器在受到拉力时读数为正,受到压力时读数为负。A连接质量不计的细绳,并可沿固定的圆弧形轨道移动。B固定不动,通过光滑铰链连接一轻杆,将细绳连接在杆右端O点构成支架,调整使得O点位于圆弧形轨道的圆心处,保持杆沿水平方向。随后按如下步骤操作: ①测量绳子与水平杆的夹角∠AOB=θ; ②对两个传感器进行调零; ③用另一绳在O点悬挂住一个钩码,记录两个传感器读数; ④取下钩码,移动传感器A,改变θ角,重复上述步骤①②③④,得到图示数据表格a。 (1)根据表格a,可知A传感器对应的是表中的力　　　(选填“F1”或“F2”),并求得钩码质量为 (2)换用不同钩码做此实验,重复上述实验步骤,得到数据表格b。则表格b中30°所对应的F2空缺处数据应为　　　　　N;? 表格a F1/N 1.001 0.580 … 1.002 … F2/N -0.868 -0.291 … 0.865 … θ 30° 60° … 150° … 表格b F1/N 1.103 … … F2/N … … θ 30° 60° … (3)(单选)实验中,让A传感器沿圆心为O的圆弧形(而不是其他的形状)轨道移动的主要目的是　　　　　。? A.方便改变A传感器的读数 B.方便改变B传感器的读数 C.保持轻杆右端O的位置不变 D.方便改变细绳与杆的夹角θ  实验1　力学实验(一) 1.答案 (1)　(2)M　N (3)m1sP=m1sM+m (4)m1sP　m1sM+m2SN 解析 (1)为了防止入射球碰后反弹,一定要保证入射球的质量大于被碰球的质量; (2)小球m1和小球m2相撞后,小球m2的速度增大,小球m1的速度减小,都做平抛运动,所以碰撞后m1球的落地点是M点,m2球的落地点是N点; (3)碰撞前,小球m1落在图中的P点,设其水平初速度为v1。小球m1和m2发生碰撞后,m1的落点在图中的M点,设其水平初速度为v1,m2的落点是图中的N点,设其水平初速度为v2。设斜面BC与水平面的倾角为α, 由平抛运动规律得: sMsin α=12gt2,sMcos α=v1 解得:v1=g 同理可解得:v1=gsP(cosα) 所以只要满足:m1v1=m2v2+m1v1, 即:m1sP=m1sM+m2