人教版四年级数上册平行四边形的认识PPT.pptVIP

平行四边形的认识 学习目标 1.通过自学，认识平行四边形，了解平行四边形的特征。 2.认识平行四边形的底和高，学习画高。 3.知道平行四边形具有不稳定性。 4.逐步形成空间观念，培养作图能力以及归纳、概括能力。 小学数学 17号选手 一、复习导入。 观察下面的图形,寻找平行四边形。 （一）感受生活中“平行四边形”的存在 问题：从图中你能发现平行四边形吗？ 二、探究特征 （二）观察、猜想平行四边形的特征 思考一下平行四边形有什么特点？想好后和同学说一说。 （三）验证平行四边形的特征 ①边的特点 1.有什么方法可以验证你们说的对不对呢？ 量一量。 2.学生动手操作验证边、角的特点。 3.学生汇报验证的方法及结论。 小结：平行四边形的两组对边分别平行并且相等。 两组对角分别相等。 ②角的特点 ∠1＝∠3，∠2＝∠4。 （三）验证平行四边形的特征 1 2 3 4 （四）概括平行四边形的特点 1.你能以另外两个平行四边形为例，再说一说平行四边形 有什么特点吗？ 2. 你能用自己的话说一说什么是平行四边形吗？ 3. 你同意他说的吗？你能再说一说吗？ 4. 小结：两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。  两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 平行四边形的特点： 两组对边分别平行 两组对边分别相等 两组对角分别相等 底 高 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。 高 底 平行四边形的另外一条高： 底 底 底 底 判断下面的蓝色线段是平行四边形的底和高吗?是的话,哪条是底,哪条是高? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) 底 高 底 高 高2 高 1 底1 底 2 × × × × 想一想：长方形、正方形是平行四边形吗？ 同学们太棒了！ 因为长方形和正方形的两组对边也分别平行,所以它们是特殊的平行四边形。 平行四边形、长方形和正方形的关系可以用集合图表示： 平行四边形 长方形 正方形 做一做，想一想。 我发现平行四边形容易变形，具有不稳定性。 在日常生活中我们可以应用平行四边形容易变形这一性质。