青年在选择职业时的考虑 课件.pptVIP

（德）卡尔.马克思 青年在选择职业时的考虑 本课教学目录 ●课文导入 ● 作者简介 ● 写作背景 ● 整体感知 ● 研讨课文 ● 表达技巧 ●课堂小结 ● 课后作业 联合国2005年的青年(15到24岁)失业率：　　比利时21.5％；澳洲22.6％；芬兰21.8％；法国20.2％；希腊26.3％；意大利27％；波兰41％；斯洛伐克32.9％；西班牙27.7％；英国12.3％；美国12.4％；德国10.1％；香港9.7％；台湾10.59％。 课文导入 沪高校今年增14个本科专业 均为紧缺热门专业 同济大学的海洋资源开发技术，华东理工大学的景观学，上海外国语大学的汉语言和印地语，上海电机学院的物联网工程，上海建桥学院的网络工程，上海应用技术学院的通信工程、给水排水工程，上海电力学院的应用化学，上海第二工业大学的材料科学与工程 、酒店管理，上海商学院的朝鲜语，上海外国语大学贤达经济人文学院的数字媒体艺术，复旦大学上海视觉艺术学院的公共艺术。 十六七岁应是尝试规划人生、设计人生未来方向的时候，马克思说：每个人眼前都有一个目标，这个目标至少他本人看来是伟大的。在《青年在选择职业时的考虑》一文中，马克思以他十七岁的年纪谈了青年在选择职业时应遵循的若干原则，以及自己职业选择的初步方向。? 卡尔?马克思（1818—1883年） 人类历史上最伟大的革命家，科学家，全世界无产阶级伟大领袖和导师，科学共产主义的奠基人。 有关马克思 马克思的自白 您最珍爱的品德 一般人……纯朴 男人……刚强 女人……柔弱 您的主要特点……目标始终如一 您对幸福的理解……斗争 您对不幸的理解……屈服 您最原谅的缺点……轻信 您最不能容忍的事……奴颜婢膝 您喜爱的花……月桂 您最喜欢的颜色……红色 您最喜欢做的事……啃书本 您最喜爱的格言……人所具有的我所具有 您所喜爱的座右铭……怀疑一切 有关马克思 写作背景： 1835年8月12日，就读于特里尔中学的马克思完成了 他的中学毕业考试德语作文《青年在选择职业时的考虑》，阅卷老师批阅后，评论到：“思想丰富，精彩有力，值得赞许”，校长威登巴赫读后也赞扬：“此文以 思想丰富和结构严谨而引人注目。”这年，马克思只有 17岁，在这样一个充满梦想和希望的季节，他对自己 的人生、未来进行了深入的思考、规划和设计。他以 优美的文笔，深刻的语言、慎密的思考、严格的推理， 使人兴奋、鼓舞，给人以振聋发聩的力量。文中所表 述的一些见解和许多哲理性的语句都深入实际，给人 启迪，时隔一个多世纪，本文仍对广大青年在现实生 活中起着积极的指导意义。 理清文章思路： 第一部分（1—4自然段）：我们在选择职业时会有哪些误区。 第二部分（5—12自然段）：我们选择职业时应该注意考虑哪些问题。 第三部分（13—22自然段）：我们应该选择怎样的职业。 第四部分（23—25自然段）：马克思本人对自身选择职业的一种考虑和宣誓。 整 体 感 知 研讨课文 马克思认为青年选择职业时应考虑哪两方面的问题？ 怎样选择职业 选择怎样的职业 研讨课文 文章一开始马克思就提出了在选择职业时我们大多数人会有怎样的错误？? 明确：很多人在选择职业时会选择哪些能满足自己虚荣心、金钱名利的欲望需要的职业，或者是那些足以炫耀、为世人所瞩目的职业，还有一些人会根据自己的幻想美化自己并不了解的职业。 研讨课文 这样的选择会带来什么后果？? 明确：听任他人、幻想、机会、没有主见，最终会让我们对这种职业感到厌倦、后悔、懈怠、失去理想，更让我们后悔。 研讨课文 那么马克思他认为我们在选择职业时应该注意哪些问题呢,应该考虑哪些方面呢？我们的目光应该投向哪里呢？在我们丧失理智的地方，谁来支持我们呢？? 明确：1）、询问父母? ?????? 2）、冷静地研究职业的具体困难，慎重思考???????? 3）、考虑自己的体质、精神、能力能否胜任这种工作 研讨课文 马克思认为影响职业选择的三大因素是什么？ 个人喜好 身体条件 自身能力 虚荣容易让人丧失理智，听任偶然机会和幻想的安排； 职业不是用来炫耀的； 不要用幻想把职业美化； 我们的父母在我们被感情蒙蔽、丧失理智时支持知道我们； 社会上的关系对我们选择职业的影响。 ——要理智选择，务必克服虚荣心。 ——选择力所能及的工作。（体质和能力）  我们应该选择什么样的职业？ 1、