三类城市语言文字工作评如估概述.ppt

三类城市语言文字工作评估概述 一、语言文字基本常识 二、评估的意义 三、评估工作的基本要求 四、操作办法和评估方式 五、评估迎检准备工作 六、特别说明的几个问题 七、四大重点领域的工作要求 一、语言文字基本常识 什么是普通话：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。（国家通用语言） 什么是规范字：规范汉字对于现代汉语来说，包括正体字、经过整理的简化字和未整理简化的传承字两部分。经过整理简化的字是指经国务院或国家语言文字主管部门批准，以字表形式正式颁布的现代规范汉字。未整理简化的字是指历史流传下来的，沿用至今，未经过整理简化或不需要整理简化的传承字，如人、山、川、火等字。 语言文字工作的三项基本措施： 目标管理，量化评估 推广普通话宣传周 普通话培训和测试 （语言文字培训和测试） 二、评估的意义 1.语言文字在社会生活中占据着重要地位 可以说，人类在生活中须臾不可或缺，我们又因为司空见惯而经常忽视、甚至忘记他们存在的，除了空气和水，还有——语言文字。语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体，在维持和协调社会生产和社会生活方面具有基础性作用。 据有关部门统计，目前我们使用最广的计算机的信息80%以上都是语言文字的信息。 传承文明的需要；（语言、文字） 推动经济发展的需要；（英语，开放） 构建和谐社会的需要；（交流） 维护国家团结统一的需要，是弘扬文化、提升国家文化软实力的基础。 2.城市在社会生活中发挥着中心作用并快速发展 城市是一个地区的政治、经济、文化中心，经济、科技、文化的发展速度和水平相对较高，具有适度超前发展的优势和带动、影响周边地区的作用。 以城市为中心，以学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业为重点，是新世纪语言文字工作的基本思路。 三、评估工作基本要求 开展城市语言文字工作评估，由教育部、国家语委在1999年提出—— 提出三类城市分三个时间段达标，推动城市语言文字工作的要求。 城市分类的界定 一类城市指直辖市、省会、自治区首府、计划单列市等的城区部分 ； 二类城市指地级市城区、地区行署所在地城区、一类城市所辖地级郊区（县）政府所在城镇 ； 三类城市指县级市城区、县和一类二类城市所辖县级郊区（县）政府所在城镇 。 （一）目标要求 2010年前城市初步普及普通话，汉字的社会应用基本规范—— 初步普及普通话 交际中的方言隔阂基本消除；受过中等或中等以上教育的公民普遍具备普通话的应用能力，并在必要场合自觉使用普通话；与口语表达关系密切行业的工作人员，其普通话水平达到相应的要求。 汉字的社会应用基本规范—— 社会用字混乱现象得到有效的遏制，出版物用字、影视屏幕用字和计算机用字达到较高的规范水平；汉语拼音应用范围进一步扩大，扭转拼写中的不规范现象。 （二）评估目的 通过评估，使城市语言文字工作实现“两个提高” 第一，加强依法管理监督的力度，建立和完善适应需要的工作机制，提高管理水平。 第二，切实提高全社会的语言文字规范意识和应用能力。 指导思想 重在建设、重在过程、重在实效。 （三）评估依据 河北省人民政府办公厅转发《省教育厅、省语言文字工作委员会关于做好二、三类城市语言文字工作评估意见的通知》（办字[2004]111号） 邢台市人民政府办公室关于印发《邢台市创建二、三类城市语言文字达标工作的实施意见》的通知（办字[2007]137号 ） 我省城市评估情况介绍 石家庄市作为一类城市2003年顺利通过了国家语委、教育部组织的评估验收，取得了阶段性成果； 廊坊、秦皇岛、唐山、承德四个市作为二类城市分别与2006、2007年通过了省级评估验收； 衡水、邯郸、邢台三个市作为二类城市将于2008年通过省级评估验收。 我市城市评估情况介绍 邢台市人民政府办公室关于印发《邢台市创建二、三类城市语言文字达标工作的实施意见》的通知（办字[2007]137号 ） 4月22日，全市城市语言文字达标工作评估动员会议的召开标志着我市正式启动了二、三类城市语言文字工作评估工作 （四）评估内容 主要是：检验《中华人民共和国国家通用语言文字法》的宣传贯彻情况 ——地方各级人民政府及其有关部门管理监督国家通用语言文字社会应用的情况。 ——国家机关，学校（教育部门及中小学、幼儿园），新闻媒体（新闻出版部门及报纸、刊物，广播电视部门及电台、电视台），公共服务行业（商业、邮电、文化、交通、铁路、民航、旅游、银行、保险、医院）使用国家通用语言文字的情况。 评估具体内容 1.城市各级政府及其相关部门按照《国家通用语言文字法》的要求管理国家通用语言文字使用的情况：组织领导；机构队伍；法规制度；管理机制；宣传培训。 2.普通话的推广、使用情况：各相关部门、单位的管理措施；普通话的普及情况——应