2018版八年级道德与法治上册第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第1框我与社会课时练习新人教版.docVIP

PAGE PAGE 4 我与社会 一、单选题 1．社会由是由无数个人结成的一定社会关系的有机整体（如图所示）。以下能正确反映右图寓意的是 ①每个人都是社会的一员，我们的身份是法律确定的 ②社会是个人的有机组成部分 ③每个人是社会这张“大网”上的一个“结点” ④人们在社会交往中逐渐形成了各种社会关系 A． ①③④ B． ②③④ C． ③④ D． ①②③④ 2．“花在树则生，离枝则死。鸟在林则乐，离群则悲。”这句话告诉我们这样一个道理 A． 人的生存和发展离不开社会 B． 个人是社会的有机组成部分 C． 个人的发展受到社会条件的制约 D． 社会的存在和发展离不开每个人的努力 3．肖雪在日记中写道:“走进学校,我们是一名学生,学习知识,学会做人;回到家里,我们是子女,尊重父母,为和谐家庭出力;身处社区,我们是居民,自觉爱护我们的居住环境……我们就是变形金刚,在生活中扮演着各种角色,感受着生活的丰富多彩。”肖雪这段话表明 A． 我们在社会生活中始终具有一种身份 B． 处在不同的社会关系中,我们的身份是相同的 C． 在不同的社会关系中,我们具有不同的身份 D． 每个人都是社会的一员 4．下列说法正确的是（ ） A． 宇航员在太空独立生存，说明了个人也能离开社会 B． “狼孩”的故事说明人在狼群中也能完成社会化 C． 我喜欢一个人独处，感觉个人生活与社会的发展没什么关系 D． 鲁滨逊的故事说明个人的生存不能离开社会 5．我们每个人身上形成的社会关系主要是 ①血缘关系　②地缘关系　③亲缘关系　④业缘关系 A． ①②③ B． ①②④ C． ②③ D． ②④ 6．6．在家里，我们是孩子：在学校，我们是学生；在商场，我们是顾客；在公交车上，我们是乘客……这句话说明（ ） ①社会生活绚丽多彩 ②我们在不同的社会关系中具有不同的身份 ③人的身份是在社会关系中确定的 ④孩子和学生是我们最主要的角色 A． ①③ B． ①④ C． ②④ D． ②③ 7．一个人会有很多不同的身份。我和妈妈在一起时就是子女身份，坐在教室里听课时就是学生身份，在餐馆吃饭时我是顾客身份……这些表明 A． 个人是社会的组成部分 B． 个人是社会大家庭中的一员 C． 每个人都没有固定的身份 D． 社会关系不同，身份就不同 8．《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》指出：“坚持教育教学与生产劳动、社会实践相结合……鼓励学生积极参与志愿服务和公益事业。”我们中学生参与社会生活应该 ①服务社会、乐于助人 ②自觉遵守社会规则和习俗 ③两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书 ④关心社会发展，积极投身社会实践 A． ①②③ B． ①②④ C． ①③④ D． ②③④ 9．对“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”理解错误的是 A． 养成亲社会行为有利于塑造自我 B． 参与社会的过程有利于发展自我 C． 参与社会的过程也是体验社会生活的过程 D． “声声入耳，事事关心”会影响正常学习 10．王小军把自己的零花钱捐给贫困地区的失学儿童。小军的行为（ ） A． 体现了助人为乐的美德，是关心社会的行为B． 杯水车薪解决不了根本问题，没有必要这样做 C． 是一种追求虚荣的表现 D． 是未成年人必须履行的法律义务 二、非选择题 11．看下面社会关系网状图。 假设中心的人物是你,请思考回答: (1)这些人和你是什么关系?是什么把你和他们联系起来? (2)假如以我们每个人自己为“结点”,为自己和周围人的关系、为周围人彼此之间的关系连线,最后是不是会得到一个辐射面很大、错综复杂的“网”呢? (3)这些“网的结点”会不会将全社会所有的人都包括在内? 12．阅读下图，回答问题 （1）图中的社会关系建立基础有哪些？ （2）结合“拓展空间”，以“我”为中心，绘制自己的社会关系网络图，并简单介绍一下。 13．2018年1月22日，“相约老字号，寻梦新时代”2018年“中华老字号进校园”启动仪式暨寒假时间项目展示在伤害星光摄影城举行。据悉，首批老字号12项寒假活动覆盖衣、食、用、文化四大领域，其中包括朵云轩“非遗”木版水印勾描、雕版、刷印公益体验，星光城摄影技能培训和摄影大赛，伤害工匠引导学生参观英雄金笔尖制造工艺，亲手装配一支钢笔。此外，恒源祥、光明乳业、吴良材眼镜等耳熟能详的老字号也为青少年学生准备了丰富的寒假活动大礼包，吸引学生参与其中。 （1）中华老字号进校园寒假实践活动对中学生有何意义？ （2）感受社会生活，你会有