分压式偏置放大电路的制作与测试教学教案.doc

PAGE PAGE 2 参 赛 学 校： 江阴市南华中等专业学校 参 赛 选 手： 张 静 参 赛 组 别： 加工制造类（电子专业） 教案单元名称：项目:分压式偏置放大电路的 制作与测试 教案所属课程： 电子线路(第2版)  项目地位和作用： 许多电子设备如收音机、电视机、手机、音响等都要用到放大电路。由三极管构成的放大电路是其他各类放大电路的基础。本次选用的教材《电子线路》（第二版）由高等教育出版社出版，陈其纯主编。该项目将教材的理论知识与实践重新进行了整合，用连堂的形式展开。在前一节中主要讲了固定偏置放大电路的知识，本节课的教学内容主要是解决固定偏置放大电路中静态工作点受温度影响这一问题。通过本次课的学习，不仅使学生巩固了上节课的知识，又是后续章节内容学习的必备知识，对学生更好的学习其他电路有着承上启下的重要作用！ 项目课时分配： 为提高学生的学习兴趣和课堂教学效果，培养学生的操作能力，故把教学内容整合成一个项目——分压式偏置放大电路的制作与调试。课时分配如下： 任务一 分压式偏置放大电路的制作 2课时 任务二 分压式偏置放大电路静态分析与测试 2课时 任务三 分压式偏置放大电路动态分析与测试 2课时 主要教学方法： 项目式教学、问题启发、任务引领、理实一体 预期教学目标： 教师通过问题启发，任务引领逐步引导学生完成项目。在完成项目的同时达到以下预期教学目标： 1..掌握分压式偏置稳定工作点放大电路的结构、作用、特点。 2.会根据要求，合理选择三极管放大电路的参数。 3.提高常用仪器仪表的使用能力。 4.激发兴趣，培养团结合作的精神。 教 案 执教 张静 学科 电子线路 班级 中职班 教室 实验室 项目 分压式偏置放大电路的制作与测试 课时 4课时 教学目标 知识目标： 了解分压式偏置放大电路的组成，理解分压式偏置放大电路的工作点稳定原理，掌握分压式偏置放大电路的静态分析、动态分析。 能力目标： 能正确连接电路，会使用直流稳压电源、示波器、函数信号发生器以及晶体毫伏表；能进行静态工作点的调整，会测试、分析相关数据。 情感目标： 培养学生综合运用科学知识解决问题的能力；培养学生的自主探究、与人合作交流的能力；增强专业意识，培养良好的职业道德和职业习惯。 教学重点 1.分压式偏置放大电路工作点的稳定原理 2.分压式偏置放大电路的分析 教学难点 分压式偏置放大电路的分析 内容分析 分压式偏置放大电路是模拟电子线路中很典型、很基本的电路，是组成其他实用电路（例如：扩音机电路）的基本单元电路。 学情分析 知识基础：学生是职业高中二年级的学生，学生已经初步具有了一定的电类专业知识和思维方式，也具备了一些电工技能的操作体验，在本次课之前，已经学习了固定式偏置放大电路，为本次课的顺利开展奠定了必要的知识和技能基础。 学习能力：职业高中学生对于理论知识理解接受能力较弱，自主学习能力不强，学习容易从个人兴趣出发，难以恒定和持久，但他们思想活跃，动手能力相对较强。 兴趣态度：职业高中的学生对于动手操作相对热情较高，喜爱“做中学、学中做”的课堂学习模式，愿意探索，但要让他们坐在教室去学习理论，一般兴趣都不高。 教法分析 项目式教学、 问题启发、任务引领、理实一体 学法分析 实验探究、小组合作学习、自主学习 教学设备 双踪示波器、万用表、低频信号发生器、晶体管毫伏表、多媒体课件、若干元器件等 授课内容: 项目 分压式偏置放大电路的制作与测试 [项目情境]： 简易助听器实物演示引入，观察温度的变化对输出信号的影响。思考为什么会这样?固定偏置放大电路易受外部条件的变化（如：温度改变、更换三极管等）导致静态工作点不稳定，从而影响电路的正常工作。请设计一电路，要求: 具备基本放大电路的信号放大作用； 静态工作点受外界条件影响小，即ICQ在外界条件变化时保持基本不变。 [项目任务]： 任务一 分压式偏置放大电路的制作 【学生搜集信息】课前准备参照附1完成信息搜集 【教师整理信息】绘制电路图 【学生思考】对比固定偏置电路，增加了哪些元件？能否解决温度对静态工作点的影响？ 固定偏置放大电路 RB 发射极无电阻 分压式偏置放大电路 RB1、RB2 发射极电阻RE、CE 【教师导教】修改电路，确定数据 【学生做】识别、检测元器件 【教师导教】电路制作时的注意事项 1.要按工艺要求安装电子元器件，插件装配的工艺要求：美观、均匀、端正、整齐，高低有序，无跨越，不能歪斜； 2.电解电容、三极管的电极不能接错，以免损坏元器件； 3.