高中语文语法基础——句子成分..pptVIP

4.偏正短语 偏正短语又叫偏正词组，是由修饰语和中心语组成，结构成分之间有修饰与被修饰关系的短语；动词、名词、形容词与它们前面起修饰作用的成份组成的短语。 偏正短语包括定中短语与状中短语。 例：胡子拉碴的年轻人 办事精明的老王 一张写字桌 这个家 非常出色 三尺宽 坐火车走 坚决支持 没命地乱窜 悠闲地喝茶 句子是由词或短语构成的语言单位，能表达一个相对完整的意思，能完成一次简单的交际任务，在语音上有一定的语调，表示陈述、疑问、祈使、感叹的语气，在书面上用句号、问号、感叹号表示出来。 完整的句子结构是： 　　（定）主//[状]谓补＋（定）宾 例如： (我们)学生||[一定][要]学＜好＞（专业）课程 一个句子的基本结构 1、主语 　　主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。例如： 　(1)中国人民志气高。 　(2)提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。 一个句子的基本成分 2、谓语 　　谓语是陈述主语的，说明主语的，说明主语 “是什么” 或 “怎么样”。例如： 　　(1)满天乌云顿时消散了。 　　(2)树叶黄了。 　　(3)小王今年十六岁。 　　(4)鲁迅是中国现代文学的奠基人。 　　(5)明天星期日。 ------------ -------- ------------------- ----------------------------------------------- ------------ ?谓语一般是动词或形容词 名词、名词性短语不能无条件地单独做谓语。名词做谓语限于说明日期、天气等、简短的口语句子，例如：? ①今天‖星期三。? ②昨天‖晴天。 名词性短语做谓语限于说明人物的籍贯、容貌等简短的口语句子，加否定词时一般要加“是”。例如：? ③鲁迅‖浙江人。? ④这位老工人，‖花白的头发。  ?*数词、数量短语做谓语，用来说明事物数量；重叠的量词做谓语，用来描写事物之多。例如：? ①（比赛结果：）上海队‖第—，广州队‖ 第二。? ②甲班‖五十本，乙班‖四十本。? ③他‖今年二十岁，你‖二十五了吧？? ④白云‖朵朵。 ?*主谓短语也可以做谓语，例如：? ⑤同学们‖心潮如海。? ⑥什么书‖他都看。? ⑦明媚如画的江南水乡，‖歌声阵阵。 3、宾语 　　宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。例如： 　　(1)什么叫信息？ 　　(2)门口围着一群看热闹的。 　　(3)马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。 4、定语 　　定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限定名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等。例如： 　　(1)那沉甸甸的稻谷，象一垄垄 金黄的珍珠。 　　(2)三杯美酒敬亲人。 　　(3)雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。 　　(4)中国的历史有自己的特点。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 5、状语 　　状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。 例如： 　　(1)他已经走了。 　　(2)咱们 北京 见。 　　(3)歌声 把王老师 带入深沉的回忆。 　　(4)科学 终于以伟大的不可抑制的力量 战胜了神权。 [ ] [ ] [ ] [ ] 状语一般是放在主语后、谓语前的。但也有许多状语可以放在主语前。例如： ? ①［在同学们的帮助下］，他进步很快。? ②［在地质会议上］，人们[以极大的敬意］看着李四光。? ③［关于改进操作方法的问题］，我们［已经］讨论过了。? ④［夜晚］，市区万家灯火，人人满面生辉。 6．补语 　　补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。例如： (1)广大人民干得热火朝天。 (2)他写的字比原来不是好一点，而是好得多。 (3)他生于1918年。 (4)他坐在桌子旁。 (5)颜色是那么浓，浓得好像要流下来似的。 〈 〉 〈 〉 〈 〉 〈 〉