三年级上学期家长会发言稿.ppt

三年级（ 8）班 沟通，从心开始 2016—2017学年度 第一学期家长会 学习标兵 郑明宇 陈芷妍 蒋华城 方浩 李宇翔 曲奕铮 李思瑶 孙晓雅 李可欣 常浩楠 倪宇航 学习进步者： 朱明锋 王长江 侯正宇 周可莹 王雪晴 刘奕绮 余宝昌 文明小模范： 刘欣冉 王长江 韦柳惠 袁帅 黄富兴 屠西运 段誉 光荣榜 倾听标兵：郑明宇 蒋华城 罗文宇轩 卞秦雨 走读小标兵：卞秦雨 汤家志 晨读小标兵：倪宇航 王湘旭 就餐小标兵：陈昊阳 徐伟豪 管理小能手：常浩楠 陈芷妍 李宇翔 曲奕铮 余宝昌 谢子涵 刘欣冉 王长江 郑明宇 光荣榜 需要大家一起努力提高的 ...... （平时作业未完成的、家庭作业未完成的、上课倾听不专注的等） 为什么孩子之间有差距？有差距是必然的，我们家长和老师能做的是缩小差距，静待花开！ 家庭环境 父母是孩子们的第一任老师，家庭是孩子成长的第一所学校，家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。 （1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人； （5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。 孩子就是家长的一面镜子 家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、自我为中心、自卑等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。 多鼓励！多激励！多赞扬！ 天下的孩子相貌不同，个性不同，但有一点是相同的——渴望听到喝彩！ 美国有一个家庭，母亲是俄罗斯人，她不懂英语，根本看不懂儿子的作业，可是每次儿子把作业拿回来让她看，她都说：“棒极了！”然后小心翼翼地挂在客厅的墙壁上。 客人来了，她总要很自豪地玄耀：“瞧，我儿子写得多棒！”其实儿子写得并不好，可客人见主人这么说，便连连点头附合：“不错，不错，真是不错！” 儿子受到鼓励，心想：“我明天还要比今天写得更好！”于是，他的作业一天比一天写得好，学习成绩一天比一天提高，后来终于成为一名优秀学生，成长为一个杰出人物。所以，我们对待孩子的教育一定要有足够的耐心、恒心及爱心，不要对孩子期望太高，只要满足就好。  作为老师，我听到比较多的一句话是：“老师，我自己没知识，教不了孩子，就辛苦老师你了。”或者是，“孩子不听我的话，我说了没用。”“孩子就是听老师的话，老师一句顶家长十句。” 这是许多家长所烦恼的问题。现在，我特别想告诉这些家长的是：即使你教不了孩子，但是你至少可以抽时间陪着他完成。很多家庭作业，其实都只是抄写听写，读读背背什么的，难度不大。即使自己真的不懂，读得对不对听不出来，读得熟练不熟练，总能听得出来吧。家长足够重视并注意方法的话，没有不优秀的孩子，我们需要让孩子知道我们很在意他的作业，很重视他的家庭作业。 请您督促孩子完成作业： 1.有能力的家长：可以多检查孩子作业题目的对与错，并引导孩子订正。 2.不太懂的家长：您可以保证孩子作业是否按量的完成。 3.实在不会的家长：请您看看孩子的字书写的是否工整。 三年级学生的年龄特点： 三年级是小学阶段的一个重要过渡期，生理和心理都有明显变化，是培养学习能力、意志品质（心理素质）和行为习惯的最佳时期。同时，三年级孩子开始从被动的学习向主动学习转变。 一、在基础知识方面，个别学生掌握不牢固，在阅读分析方面，一部分学生阅读理解的能力有待加强提高，有些学生基本的阅读题都会出现错误的现象，阅读分析失分较多。作文方面存在的问题更大，有少部分学生三言两语就把作文写完了。作文的语言不是不通顺，就是大白话。作文功在平时，需要多读书、多积累、多练笔。还有些同学的作业书写十分潦草，写字写得很随便，那么就请家长在家督促孩子在家作业的时候一定要把字写好,很多学生的家庭作业的字远不如在学校写的字。 学习能力存在的问题 习惯上存在的问题 1、部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，爬上爬下，安全问题令老师担忧。 2、有部分学生身上带钱，爱买零食，小玩具