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思想道德修养与法律基础 天津城市职业学院“两课”教研室 第四章 加强道德修养 锤炼道德品质 教学目的： 通过本章的学习，帮助学生理解道德的概念及发展历史，自觉继承弘扬中华民族的优良道德传统，恪守公民基本道德规范，并树立正确的恋爱婚姻观。 教学章节 第一节 道德及其历史发展 第二节 继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节 弘扬社会主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 1、道德的定义 第一节 道德及其历史发展 一、道德的起源与本质 2、道德的起源 3、道德的本质 道德是天生就有的吗？请看两组图片后想一想。 案例： 现代心理学的创始人弗洛伊德曾经就道德的起源问题进行过大胆的假设，他曾经写了这样的一个故事，借此来说明道德产生的过程： 在一个人类的原始部落，部落中最强壮的男性被选为了部落的领袖，他也就顺利成章地占有了部落当中的大部分财富和很多的女性。他的众多妻子为他先后生下了很多的儿子。慢慢地，儿子们长大了，而他们的父亲不断的衰老。儿子们开始感到不平衡，为什么父亲垂垂老矣还是占有那么多的财富，而自己一无所有。因此，儿子们在一起密谋杀掉父亲。而在他们得手之后，就瓜分了父亲的所有财产，又各自建立了新的部落。儿子们在当上部落领袖之后，开始惴惴不安，担心在自己衰老之后也会面临和父亲同样的命运。因此，他们想出了一个方法，他们制定了一系列的规则，用这些规则来约束他们的子民和子女，告诉他们要尊敬和孝顺领袖，不可以做出不敬的行为。而这些规则也就是道德的最初形式。 二、道德的功能与作用 （一）道德的功能： 认识功能 调节功能 二、道德的功能与作用 （二）道德的社会作用 三、道德的历史发展 (一)原始社会的道德 (二)奴隶社会的道德 (三)封建社会的道德 (四)资本主义社会的道德 第二节 继承和弘扬优良道德传统 一、继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义 第一，继承和弘扬中华民族优良道德传统是社会主义现代化建设的客观需要 第二，继承和弘扬中华民族优良道德传统是加强社会主义道德建设的内在要求 第三，继承和弘扬中华民族优良道德传统是个人健康成长的重要条件 二、中华民族优良道德传统的基本内容 第一，注重整体利益、国家 利益和民族利益，强调社会、 民族、国家的责任意识和 奉献精神。 第二，推崇“仁爱”原则， 追求人际和谐。 第三，讲究谦敬礼让， 强调克骄防矜。 二、中华民族优良道德传统的基本内容 第四，倡导言行一致， 强调恪守诚信。 第五，追求精神境界， 把道德理想的实现看作是 一种高层次的需求。 第六，重视道德践履， 强调修养的重要性，倡导道德主体 要在完善自身中发挥自己的能动作用。 三、正确对待中华民族道德传统 首先，坚持历史唯物主义与唯物辩证法分析历史传统道德。 其次，在对待传统道德的问题上坚决文化复古主义和历史虚无主义。 案例： “文化复古主义”的代表之一是近现代活跃于中国哲学领域的“现代新儒家”。现代新儒家以传统经典著作为主要研究对象，大力颂扬儒家文化，并认为儒家文化实则优越于西方文明。如其中“现代新儒家”的代表人物之一梁漱溟，他认为中国文化以孔子为代表，以儒家学说为根本，以伦理为本位，它是人类文化的理想归宿，比西洋文化要来得“高妙”，认定“世界未来的文化就是中国文化复兴”，认为只有以儒家思想为基本价值取向的生活，才能使人们尝到“人生的真味”。“现代新儒家”弘扬传统文化的初衷是无可诟病的，但其具体内容实则脱离于社会发展实际，只能说是一家之言，而不能真正作为我们建设和发展国家的行动参考。 第三节 弘扬社会主义道德 一、社会主义道德与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心和原则 （一）社会主义道德建设要以为人民服务为 核心 （二）社会主义道德建设要以集体主义为原则 （三）宣传和弘扬共产主义道德 第四节 恪守公民基本道德规范 一、我国公民道德基本规范 2001年9月，中共中央印发的《公民道德建设实施纲要》把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”这20个字作为公民道德建设的基本道德规范。 二、大学生与诚信道德 诚信是大学生树立理想信念的基础 诚信是大学生全面发展的前提 诚信是大学生进入社会的“通行证” 案例： 现在我们做一个换位思考的游戏，请同学们现在设想你们是一个中型企业的人力资源部的负责人，你现在要招聘员工，你会主要考察应聘者哪几个方面的能力呢？（提问1—2名同学，并请他们到讲台前扮演负责人的角色，对其他同学进行面试） 大家可能