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播撒快乐 传递友善 收获成长 宝山区实验小学三年发展规划 （2014、9—2016、9） （讨论稿） 第一部分 引言 在宝山区教育局领导下，宝山区实验小学秉承先贤办学宗旨，为了学 生的健康成长而努力工作，使之成为一所区域示范性小学，得到学生、家 长、社区及上级部门的褒奖。2013 年，学校被授予上海市文明单位，宝山 区素质教育示范校等称号。为了认真贯彻党的教育方针，学校全体教职员 工认真学习十八大三中全会精神，解读国家和上海市《中长期教育改革和 发展纲要》，振奋精神，力争办好人民满意的教育。学校在上级教育部门指 导下，认真总结过去三年的工作，仔细分析了现状，听取教师、学生、家 长、社区意见，寻找学校发展方向与位置，特制定《宝山区实验小学 2014 —2016 三年发展规划》（修订稿），交学校教代会审议。实验小学二届六次 教代会于 2014 年5 月9 日通过此规划。 第二部分 学校现状分析 一、基本概况 上海市宝山区实验小学前身宝山小学，创办于 1903 年，1993 年被命名 为宝山区实验小学。学校由地方贤达著名教育家袁希涛先生与潘鸿鼎先生 创办。百年沧桑、百年育人，其间人文荟萃、人才辈出。 2008年4 月，宝 山区实验小学与宝山区进修附小合并，组建了新的宝山区实验小学。学校 现分为东林路校区（东校区，三、四、五年级）和团结路校区（西校区， 一、二年级）。 实验小学现有教学班 43 个，学生 1670 名，教职工 119 名。目前学校 有中学高级教师5 名，小学高级教师 74 名，教师大学本科以上学历占76%； 1 上海市特级教师 1 名，市、区学科带头人 5 名，区学科教学能手 1 名，校 级骨干教师13 名。 实验小学坚持现代人格教育，完善德育浸润，积极推进素质教育。学 校被授予上海市文明单位、上海市素质教育实验校、上海市教师发展示范 校、上海市教育科研先进集体，上海市艺术教育特色学校，上海市红十字 示范校，少先队上海市红旗大队、上海市群众体育先进单位、上海市科技 教育特色示范校、上海市安全文明校园、全国现代教育技术实验校、全国 创造教育实验基地、全国校本研修实验基地、全国科学教育实验基地等称 号。这是实验小学几代人共同努力与成就的，也为学校下阶段发展奠定了 坚实基础。 二、发展的优势 1、100 多年的办学历史，形成了积极向上的精神导向，学校在地区具有良 好声誉。现任党政班子有较强的凝聚力，求真务实，求实奋进。全体教 职工敬业爱岗，有较强的集体荣誉感，富有奉献精神和吃苦耐劳品格。 现代人格教育思想已成为学校共同的教育思想并逐步转化为教师的教 育教学行为，学校形成良好的人文氛围。 2、 在宝山区教育局领导下，学校落实以校长负责制，党支部组织监督 保证和教代会民主管理为主的管理体系。学校坚持校务公开，充分发挥 教代会作用，完善民主管理，依法治校。已完善了《宝山区实验小学管 理手册》的相关管理制度。通过内部管理体制、内部人事管理机制的运 行，为学校的可持续发展奠定了基础。 3、 学校构建了现代课程和质量管理体系，加强课堂教学及其过程管理， 推广现代教学设计、推进课堂教学行动改进计划，切实实行“减负增效”。 学校建立了全面质量管理、质量评价和监控体系。完成了《地球村》、《小 学数学思维训练》、《实验小学英语口语手册》等校本课程与教材的修订 工作。“宝石杯”教学赛、家长开放日等活动已经形成优良传统。 2 4、 优良的教师队伍不断成熟。一支以宝山区学科带头人为核心、教育 思想端正、业务精湛的骨干队伍正在形成，超过20%的优秀教师在市、 区学科教学评优中获得优异成绩。学校德育工作、教学、科研、师训等 方