合作办学意向书地.docVIP

合作办学意向书 甲方： 乙方：北京天灿信息技术有限公司 北京天灿信息技术有限公司是北大青鸟aptech在北京的授权培训中心，专业从事it职业教育工作。 北大青鸟aptech是国内首家通过is9001认证的职业教育厂商：先进、标准、科学、系统的教学方法和课程体系率先获得了劳动与社会保障部的认可（osta认证）；是国内第一家与oracle公司结成战略联盟、开展联合认证的培训机构。 5年来，北大青鸟aptech先后赢得了“中国it公众认知企业金奖”、“本土最具知名度认证奖”、“最佳就业认同奖”、“质量放心用户满意双优品牌”等数十个奖项；人民日报、光明日报、中国青年报、中国计算机报等几十家媒体对公司进行了多方面的报道。 一、合作的内容与形式 （一）合作内容 1、 计算机应用工程类 甲方提供学校资质供乙方招生、学生注册、升学等，乙方以甲方名义自主招生并组织教职员工开展计算机专业的招生、教学、管理和就业等工作。 2、 专业设置 专业：计算机软件技术、影视动画、计算机网络技术、平面设计 学制：中职类：三年制（2+1） （二）甲方利益 1、 乙方于9月31日前对甲方品牌投入20—50万，协助甲方在平面媒体中成为地区突出品牌学校，网络上成为地区最知名品牌学校（包括新浪、网易、搜狐新闻报道）。 2、 乙方宣传同时可依据甲方需要将甲方部分现有非计算机类专业同时推广，促进甲方暑期招生工作的开展。 3、 乙方可为甲方提供乙方在北京地区的就业渠道及合作后新开拓的就业渠道。 4、 乙方教学、教研、就业工作人员可应甲方需要进行工作沟通和内容协助，共同分享经验。 5、 乙方操作过程中所使用的标准化管理体系，可提供甲方参考。 6、 对于甲方计算机专业毕业学员可直升入北京北大青鸟培训中心，乙方承诺在北京为甲方学员推荐就业。 二、其它 1、 本意向书一式2份，双方各执1份，具有同等效力，由双方授权代表签字，并以加盖双方公章之日起生效。 2、 本意向书公具有参考或记录作用，不具备任何法律效力，双方将根据合作项目的落实情况，在认为必要时正式签订合作协议。 甲方（盖章）： 乙方（盖章）：北京天灿信息技术有限公司 代表（签字）： 代表（签字）： 日期： 年 月 日 日期： 年 月 日篇二：校企联合办学意向书 校企合作办学意向书 根据**市十二五发展规划，“十二五”期间，芜湖市将以优化金融生态环境为基础，构建皖江区域金融机构改革先行区、金融产品和服务创新区、金融生态环境建设示范区、金融业聚集区，将**建设成为与区域经济中心城市相适应的、服务皖江、辐射安徽、在中部地区占有重要地位的区域金融中心。据不完全统计，截止去年年底我市拥有银行业和非银行机构20家，证券期货机构8家，保险机构25家，小额贷款公司45家，金融业从业人员约 万人。 安徽****商务咨询有限公司拟在**成立“***育培训学校”，“***育培训学校”，”是一家主要服务于金融行业的社会办学机构，学校创办人具有数十年金融从业及管理经验，该培训学校以“素质+知识+技能=人才”为教学宗旨，专业从事金融行业企业员工培训、在校大学生及从业人员职业资格培训、金融从业人员继续教育培训等；培训项目包括: 证券、银行、保险从业资格认证；证券、期货分析师资格认证；会计从业人员资格认证 ；金融分析师资格认证 ；金融工程师；会计职称（中、初级）；税务师等。 ***校作为我市干部培训及社会培训主渠道主阵地，拥有多年的办学经验、完善的办学网络、丰富的办学资源、特色的办学体系。近年来， **校在我市大教育、大培训事业中通过不断创新办学思路和模式，发挥了重要作用，为我市的经济社会科学发展提供大量的人才和智力支持。 “****学校”有意与 ****校合作，坚持“挖掘优势资源潜力，发展专业教育培训，优化建设人才结构，打造特色公众品牌”的指导思想，进一步发挥***校对外培训的社会功能，发展党校对外培训为社会、行业、企业服务的功能，为我市培养更多金融专业高素质、高技能的应用型人才。 双方可以在以下几个领域展开全方位的合作：①社会需求调研开发和设置专业；②培养方案设计与实施；③企业内训跟踪调查；④企业在岗员工继续教育与培训；⑤（执）职业资格考试和鉴定；⑥员工继续教育等。通过合作，形成以企业、员工和学生需求为导向，以金融服务行业为依托的校企合作联合办学体制和机制，努力成为建设各类高级技能型人才培养、项目开发、信息服务与技术援助的载体。 具体合作形式及方式双方可进一步沟通协商，以达到“互相合作、互利互惠、实现双赢、共同发展”的目的，最终促进我市金融类专业培训得到新提高、新发展。篇三：与学校