五年级上数学课件时-植树问题（两端都植）-人教新课标2014秋.pptVIP

* 植树问题（两端都植） 教学目标： 知识与技能： 使学生理解并掌握植树问题（两端都植）的规律。 过程与方法： 经历数学问题的探究过程，体验用不同的思路解决问题的方法。 情感态度与价值观： 沟通数学知识与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，培养学生的动手操作能力，发展学生的发散思维， 学习目标 : 1 、理解小数乘以整数的计算方法及算理。 2 、确定小数乘以整数的积的小数点位置的方法。 学习目标： （2分钟） 理解并掌握“植树问题（两端都植）”的解决方法。（重难点） 自学指导：（6分钟） 认真看课本第106页例题1， 并思考： 1、这个题告诉了我们什么信息？ 2、如何求一共要栽多少棵树？ 3、如果是30m,35m要栽多少棵树？ 植树问题：（两端都植） 棵树=间隔数+1 间隔数=棵树—1 总距离=间隔数（棵树+1）×间距 间距=总距离÷间隔数（棵树—1） 间隔数=总距离÷间距 当我们忘记公式时，可以用什么方法做题？ 当我们忘记公式时，可以把数字改小，再画图观察得出总距离、棵数、间隔数之间的关系。 自学检测一：（5分钟） 完成数学书第107页做一做第1题。 在一条全长2km的街道两旁安装路灯（两端也要安装），每隔50m安一盏。一共要安装多少盏路灯？ 2000÷50＝40（个） 40＋1＝41（盏） 41×2＝82（盏） 答：一共要安装82盏路灯。 最后一步为什么要乘2？ 自学检测二：（5分钟） 完成数学书第109页第4题。 36－1＝35（个） 35×6＝210（米） 答：从第1棵到最后一棵的距离有210米。 园林工人沿一条笔直的公路一侧植树，每隔6m种一棵，一共种了36棵。从第1棵到最后一棵的距离有多远？ 自学检测三：（4分钟） 完成数学书第109页第2题。 自学检测四：（5分钟） 完成数学书第109页第3题。 自学检测五：（5分钟） 老师从一楼办公室去某教室上课， 走一层楼有10个台阶，走了30个台阶，老师要去的这个教室在第几层？ *