五年级科学《小苗的诞生》.ppt

五年级科学上册 后辛庄中心小学 活动：研究种子萌发的外界条件 一粒种子就能发育成一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。那么，种子在什么条件下才能萌发呢？ 我们已经有了种茄子的经验，想一想，根据经验猜想一下种子萌发需要哪些外界条件？ 种子萌发需要以下条件： ①适宜的温度 ②适当的水分 ③空气 材料：菜豆或黄豆10~12粒，玻璃小瓶或培养皿两个。 设计实验方案——验证种子萌发的条件 研究种子萌发需要水 实验方法：将种子平均分为两组，分别放在干燥的和有适量水分的两个容器中培养，进行对比实验。 实验步骤： 1．在两个瓶中分别放入同样的卫生纸或棉花，并在每个瓶中放入5~6粒菜豆的种子。 2．保持1号瓶内种子干燥；经常向2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在水里。 3．将两个瓶子同时放在相同的室温中，并保持光照的情况相同。 （1）相同条件： ①?在两个容器中分别放入同样的卫生纸或棉花。 ②?在每个容器中放入5-6粒菜豆的种子。 ③?将两个瓶子同时放在相同的室温中。 ④?保持光照的情况相同。 分析实验方案 （2）不同条件： ①?保持1号瓶内的种子干燥。 ②?经常2号瓶中洒一些水，使纸或棉花始终保持潮湿状态，但不要让种子浸没在里。 第一天 第三天 第五天 第七天 1号瓶 没变化 没变化 没变化 没变化 2号瓶 种皮吸水膨胀 种皮膨胀 长出胚根 长出胚芽 时间 瓶号 通过这个实验得出：种子萌发需要水。 实验现象： 1号杯干燥种子没有发芽，2号杯潮湿种子芽。 结论： 种子的萌发过程 通过实验研究证明种子萌发所需要的外界条件有温度、水分、空气、阳光、肥料等等。 将本组的实验设计、现象和结论以及实验中遇到的问题与大家交流。比一比，哪个小组设计的更合理。 总结： 拓展活动：制作种子标本盒 收集各种植物的种子，观察比较种子的颜色、形状、大小等有哪些相同和不同？利用干燥、透明的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子标本盒，并进行展示。 思考：不同的土壤对植物的生长有影响吗？ 1.人类的生活需要（阳光）、（空气）、水、（食物）等。 2. 一粒种子就是一个幼小的（植物体）。只有（条件）合适时，种子才能萌发成幼苗。 3.水面上的种子能萌发，而下面的种子却没有萌发，这说明种子萌发离不开（空气）。 4.雨后种子容易萌发，说明种子萌发离不开（水分）。 5.一般地说，具有（充足的水分）、（适宜的温度）和（足够的空气），种子可以萌发，有的种子萌发还需要（光照）。 6.种子的寿命于（保存）条件有关，在（低温）、（干燥）的情况下保存寿命可以延长。 7.种子发芽时，先长出（根），再长出（芽）。 8.温度、光照、空气、（水）等能够满足植物生长的需要。 当堂检测： 1.一粒种子就是一个幼小的——。 2.只有条件——，种子才能萌发成——。 3.在自然界，种子在春天开始萌发，由此可知，种子萌发需要一定的——，此外——、——和——也是种子萌发的必备条件。 4.我们可以收集各种植物的种子，观察比较它们的——、——、——等有哪些相同或不同？利用——、——的小盒或小瓶，自己制定分类标准，制作种子——，进一步加深对种子的认识。 5.雨后种子容易萌发，说明种子萌发离不开——。 一、精彩补白 二、火眼金睛 1.所有的种子都能萌发。（ ）