鄂教版小学三年级品德与社会下册：身边的“朋友”.pptVIP

身边的“朋友” 活动一猜一猜，认一认我们的“朋友” 默默无闻站路旁 每到夜晚放光芒 行车走路离不开 五彩缤纷显时尚 谜底：路灯 第一课时 路灯的自述 我的名字叫路灯。一出生就被固定在马路边，我身旁的大树是我最好的朋友。每当黑夜来临，我就放出光明。我最讨厌小狗在我脚下撒尿和行人把垃圾随意丢弃在我的身旁。我喜欢孩子们在我的身边嬉戏打闹和小猫在我身旁睡觉。我不怕风吹雨打，因为我有一只长长的脚，坚定地立着，决不动摇。虽然我只是一根小小的路灯，但是没有我就没有光明。我要奉献我的一生，为人们服务。 路灯就是一种公用设施。凡是修建在公共场所，为大家提供方便，供人们使用的一切设施，都是公共设施。公用设施是国家的公共财产。 你还知道哪些是社区公用设施？他们都在哪里？ 公用电话、车站牌、公共厕所、垃圾桶、邮筒、变压器、休息椅、健身器械…… 活动二写一写，画一画我们的“朋友” 活动三说一说，讲一讲我和“朋友”的故事 在路灯下，学习了一天的小朋友一块儿玩捉迷藏的游戏。 工作了一天的人们，在明亮的健身场打球、健身…… 社区发生火灾，多亏消防栓及时打开，发挥了作用，才没有酿成大火。 社区邮筒方便我们和远在外地的爷爷、奶奶寄信、寄贺卡…… 社区环保自行车很方便我妈妈外出买菜，去超市，既节约时间，又节约能源。 社区的分装垃圾桶，不仅让我们的生活环境更加干净，还让大家学会环保。 社区的公用电话，方便路上遇到急事的人们及时打电话与家人、朋友联系。 活动四赞一赞，谢一谢我们的“朋友” “朋友”，感谢你 “朋友”的名称 对“朋友” 说的话 路灯“谢谢你照亮我回家的路，要是没有你我会非常害怕的。” 读报栏“你给我们带来了知识，让我们更快了解好多信息，谢谢！” 长椅“谢谢你为累了的爷爷、奶奶提供歇脚的方便。” 公用电话“谢谢你上次放学帮我联系上了妈妈，要不好久都回不了家。” 行为辨析： 1.小明用公用电话给在远方打工的爸爸打电话，由于电话没打通，小明就踢了公用电话几脚。小明的做法对吗？为什么？ 答：不对，因为公用电话是公共设施，为大家服务，用脚踢公用电话，是损坏公共设施的行为。 2.王飞发现社区道路上的窨井盖“失踪”了，他便拨打110报警。王飞做的对吗？为什么？ 答：对，因为窨井盖是公共设施，为大家服务，窨井盖丢失会带来安全事故。 3.社区里的健身器材是我们大家的，我想怎么办就怎么办。 答：不对，因为健身器是公共设施，为大家服务，我们要爱护公共设施，不能想怎么办就怎么办。 4.小明说：“社区的事情是大人的事，用得着我们孩子吗？” 答：不对，因为社区是大家共同生活的地方，我们都是社区的小主人，有责任和义务爱护社区里的设施。 第二课时 活动一 真情回访，静心倾听“朋友”的心声 电话亭痛苦地呻吟：暑假期间，某城市中小学生利用我拨打110报假警的情况几乎成灾，公安机关最多时一天竟接到200多个报假警电话。仅8月5日晚上8点至9点，1个小时的时间，就接到40多个报假警电话，所报的出事地点几乎遍及城市的东南西北，使值班的警察叔叔累得筋疲力尽。而真正的一起火灾，因报假警导致线路忙，未能及时接警救援，造成严重损失，真令我痛心！ 谈话悟理，精心呵护“朋友”的情谊 1.“朋友”我们不能没有你 （1）根据你的了解，公共设施被破坏以后，给人们的生活带来了哪些危害？（小组内先互相交流调查的资料，然后全班进行交流。） 如路边休息椅被损坏，人们走累后无处歇息；路灯被损坏，天黑容易摔倒等。 （2）一个“窨（yìn）井盖”引发的血案 让我们再听一组令人触目惊心的数据！ ①2008年，某市共受理道路窨井盖丢失报告2492起，处置无盖窨井2427个，平均每天有7个窨井盖丢失，最多一天丢失窨井盖21个，造成直接经济损失123万余元。 ②某工地内的一个“开口”窨井吞噬4岁男孩周强的生命。 某饭店附近的一窨井盖丢失，年近七旬的王师傅骑着电动车从此经过，不慎一头栽下。到下午２点先后有三人掉入窨井。 （3）一个小小的窨井盖的缺失，却造成这么多人间惨剧，听到这些，你有什么感想？ （公共设施虽看似毫不起眼，却与我们密不可分，我们的生活少不了它；对破坏公共设施的人强烈谴责，自己绝不效仿。） 如果你看到下列的情况，会怎么做呢？ 电线杆上的广告；用脚踢废物箱；马路边的消防栓在流水等。 帮助清理；进行劝阻；电话举报；设计宣传画，标语等。 1.你们社区的服务机构有哪些？ 答：我们社区的服务机构有商店、派出所、邮局、医院、银行、村委会、车站。 2.你家周围有哪些公共设施？ 答：我家周围的公共设施有路灯、变压器、垃圾桶、长靠椅。 3.说一说社区里的公共设施和机构，与我们的生活有什么关系？ 答：公共设施机构为我们服务，给我们的生活带来了方便。 连线题： 车站 存钱取款