2018年三年级语文上册 10《过年》课件 北师大版.pptVIP

* 第3课 第十二单元 导入新课 冰灯 导入新课 冰 火 矛盾吗？ 新课学习 （一）初读课文，整体感知 1.细读课文，找出生字新词做上记号，用自己喜欢的方式自学。 2.说一说课文围绕冰灯写了一件什么事。 3.读完课文，你们最大的感受是什么？ 新课学习 （二）读通读准，交流展示： 走街串巷 习俗 合适 棉被 废玻璃 后悔 称赞 融化 菱形 答应 灯笼 新课学习 （二）读通读准，交流展示： 指名分段朗读课文。 新课学习 （三）熟读理解，交流展示 说一说课文围绕冰灯写了一件什么事呢？ 新课学习 再读课文，试着将文章分为四个部分，并说说每部分的主要内容。 第一部分（1）：乡下孩子们过年最大的乐趣和享受就是提着灯笼走街串巷。 第二部分（2-4）：“我”看到大军的灯笼后，让父亲给我做一个透亮的灯笼。 （四）精读感悟，交流展示 新课学习 再读课文，试着将文章分为四个部分，并说说每部分的主要内容。 第三部分（5-10）：父亲在大年三十的早上，给我做冰灯。 第四部分（11）：这一年“我”的灯笼最特别。 （四）精读感悟，交流展示 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 指导感情朗读课文中对大军的灯笼描写的句子，体会作者的羡慕之情。 灯笼真漂亮，灯罩是菱形的，用玻璃拼成，上面还画了些细碎的小花。 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 找出你最感动的地方，谈谈自己的感受，并把这种感受通过有感情地朗读表达出来。 等适应了屋子里很暗的光线后，我才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 找出你最感动的地方，谈谈自己的感受，并把这种感受通过有感情地朗读表达出来。 冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 找出你最感动的地方，谈谈自己的感受，并把这种感受通过有感情地朗读表达出来。 父亲看见了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，连声说道：“我不冷，不冷，小心冻着，要过年了。” 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 找出你最感动的地方，谈谈自己的感受，并把这种感受通过有感情地朗读表达出来。 我再也睡不着了。当我看见父亲又依次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”一边说，一边掀开了自己盖的被子。 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 找出你最感动的地方，谈谈自己的感受，并把这种感受通过有感情地朗读表达出来。 我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏能透亮的灯笼。 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 找出你最感动的地方，谈谈自己的感受，并把这种感受通过有感情地朗读表达出来。 灯融化了，变成了一片水，但是，它从此留在了我心里。 新课学习 （四）精读感悟，交流展示 正像同学们所说的，这灯笼是父亲亲手为“我”做的，小伙伴都特别羡慕我，更重要的是这灯笼里包含着父亲对“我”深深的爱，所以即使它融化成一片水，却永远留在了“我”心里。 *