临沂年中考语文第一部分系统复习成绩基石九下文言文课件.pptxVIP

文言文第1篇 公输 考情检索：近六年未考考点梳理一、文学常识1．本文选自《__墨子·公输__》。本书是__墨子_的弟子及其再传弟子记述__墨子_言行的辑录。2．墨子，名__翟_，相传为__春秋战国_时期宋国人，后长期住在鲁国，__墨_家学派创始人。二、通假字1．公输盘不说(通“__悦_”，高兴)2．子墨子九距之(通“__拒_”，抵御，抗拒，阻挡)3．子墨子之守圉有余(通“__御_”，抵挡)4．公输盘诎(通“__屈_”，理屈)三、词类活用1．吾义固不杀人(名词用作动词，__坚持道义_)2．虽杀臣，不能绝也(形容词用作动词，__杀绝，斩尽 )3．义不杀少而杀众(少：形容词用作名词，__少数人 )(众：形容词用作名词，__多数人_)四、古今异义虽杀臣，不能绝也(古义：__即使____；今义：虽然)五、一词多义六、重点实词1．起于鲁　　　　 起：__出发，动身2．再拜 再拜：__拜了两拜3．邻有短褐 褐：__粗布衣服4．然胡不已乎　 胡：__为什么5．吾请无攻宋矣　 请：__允许6．吾知所以距子矣　　 所以：__用来……的方法_7．在宋城上而待楚寇矣　寇：_入侵8．邻有敝舆而欲窃之　 敝舆：__破车9．舍其文轩 文轩：__装饰华美的车10．九设攻城之机变　 九：__多次七、重点虚词八、特殊句式宋何罪之有？__倒装句__九、翻译句子1．夫子何命焉为？先生有什么见教呢？2．宋何罪之有？宋国有什么罪呢？3．知而不争。知道(这道理)而不劝阻(楚王)。4．此为何若人？这是什么样的人呢？5．公输盘九设攻城之机变。公输盘多次用了攻城的巧妙战术。6．虽杀臣，不能绝也。即使杀了我，也不能杀尽(楚国的抵抗者)。十、背诵默写1．子墨子见公输盘的原因是_公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋_。2．宋何罪之有？_荆国有余于地而不足于民_，_杀所不足而争所有余_，不可谓智。_宋无罪而攻之_，不可谓仁。_知而不争_，不可谓忠。__争而不得，不可谓强。_义不杀少而杀众_，不可谓知类。3．子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，__此犹文轩之与敝舆也_。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，_此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，_此犹锦绣之与短褐也_。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”4．表明子墨子说服了楚王的句子是__吾请无攻宋矣_。十一、问题探究1．墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？明白告诉公输盘与楚王，宋国已经做好充分的准备，使公输盘和楚王不敢轻举妄动，迫使楚王打消攻宋的念头。2．墨子劝服公输盘的语言颇具特点，请从论辩技巧方面简要分析。采取迂回战术。先不直接陈述事由，而是用类比手法，诱发对方亮明观点，然后进行反驳。3．请你先简要解释“兼爱”和“非攻”的意思，然后简答：主张“兼爱”“非攻”对建设和谐社会有什么现实意义？“兼爱”是“爱他人”，博爱之意。非攻：不发动战争，不攻伐侵略。只有内外兼修，才能提高全民道德水准，才能消除对立，和睦共处。这两者对建设和谐社会都有积极意义。即时过关阅读《公输》，完成1～4题。 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 公输盘曰：“夫子何命焉为？” 子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。” 公输盘不说。 子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可谓知类。”公输盘服。 子墨子曰：“然胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。” …… 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然巨之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”1．解释下列句中画线的词。(1)公输盘诎 _ _ (2)在宋城上而待楚寇矣　__ _ (3)虽杀臣，不能绝也__ __(4)不可谓知类 __ _2．用现代汉语翻译下列句子。(1)然胡不已乎？ (2)公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。通“屈”，理屈入侵即使明白事理但是为什么不停止攻宋呢？公输