临沂年中考语文第一部分系统复习成绩基石八上古诗词课件.pptxVIP

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临沂年中考语文第一部分系统复习成绩基石八上古诗词课件

古诗词梳理鉴赏第1首 望岳 [唐]杜甫岱宗夫如何?齐鲁青未了。 ▲造化钟神秀,阴阳割昏晓。 开头一句设问,统领全诗。第二句自答,生动形象地写出泰山的绵延、高大。“未了”写出了青翠之色一望无际,表现山势之广大。这是写远望所见,用齐鲁两地烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。颔联是对偶句。上句写泰山秀美,是虚写;“钟”字,意为“聚集”。是运用了拟人手法,写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色,生动有力;下句突出泰山的高耸挺拔,是实写。“割”字用夸张手法,形象贴切地突出了泰山遮天蔽日的形象。 荡胸生曾云,决眦入归鸟。 ▲ ▲颈联也是对偶句。写近望之景,并由静转动。前句用“曾云”衬托山高。后句“入”字用得微妙传神,好像一只只小鸟从远处徐徐而来,又徐徐而去,写出山腹的深远。会当凌绝顶,一览众山小。写极望之景,诗人由望景产生了登临的愿望。“凌”字,表现了诗人登临泰山的决心和豪情壮志。“一览众山小”写诗人想象登上绝顶后放眼四望的景象,其他的山在泰山面前都显得矮小,以此衬托出泰山的高大。这两句不只是诗人要攀登泰山极顶的誓言,还是诗人要攀登人生顶峰的誓言。本诗主旨?全诗由“望”字开始写景,处处烘托出一个“高”字,从而把泰山万千景色、高大气势渲染得纤毫毕现,令人如身临其境。表现了诗人不怕困难、敢于攀登高峰俯视一切的雄心和气概,以及积极向上、兼济天下的豪情壮志。 2014年考查古诗鉴赏即时过关1.补写出下列名句中的空缺部分。(1)会当凌绝顶, 。(2) ,决眦入归鸟。2.[2018·原创]这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作,全诗紧扣一个 “ ”字展开,热情赞美了泰山 。一览众山小荡胸生曾云望高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色第2首 春望[唐]杜甫国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。 ▲“破”字写尽了国破城荒的悲凉景象,“深”字再现荒无人迹的凄凉。诗人写眼前景物,实为抒发物是人非的伤感。首联对仗工整,寄情于物,为全诗营造出荒凉凄惨的气氛。“国破”“城春”两个截然相反的意象同时存在并形成强烈反差,传达了诗人忧国伤时的感情。“感时”承上,“恨别”启下,章法分明;“溅”字用拟人手法,把诗人面对国家衰亡时的无奈与愁绪借“花”表现出来。“感时”“恨别”都凝聚着诗人因时伤怀、苦闷沉痛的忧愁。诗中采用以乐景表现哀情的艺术手法,通过景物描写,借景抒情,表现了诗人忧国念家的深沉感情。烽火连三月,家书抵万金。 “家书抵万金”反映了诗人在消息隔绝的情况下,久盼音讯不至的迫切心情。“抵万金”用夸张手法写出了家书的珍贵,表达了诗人对妻子儿女的强烈思念之情。白头搔更短,浑欲不胜簪。 ▲ ▲“白头”为愁所致,“搔”字是对诗人难以排解忧愁的细节描写,“更短”可见愁的程度之深;刻画了诗人满头白发、愁苦不堪的形象。传神地表达了诗人内心难以排遣的忧国、伤时、思家之苦闷。本诗主旨?全诗围绕“望”字展开,表现了在特定时代背景下所产生的特定感受,反映了同时代人们热爱祖国、期盼和平的美好愿望,集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲己的感情,充分体现了杜甫“沉郁顿挫”的艺术风格。 近十年未考 即时过关1.补写出下列名句中的空缺部分。(1)感时花溅泪, 。(2) ,家书抵万金。2.[2018·原创]请展开想象,描述“白头搔更短,浑欲不胜簪”所展现的画面,并揭示诗句的含义。示例:面对沦陷的山河,一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息,昔日那长长的头发如今纷纷断落,已经短得无法梳髻插簪。诗句所描写的这一细节,含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的情怀。恨别鸟惊心烽火连三月第3首 石壕吏[唐]杜甫暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。 首句“暮投石壕村”,单刀直入,直叙其事。“有吏夜捉人”一句,是全篇的提纲,含意丰富。三四句表现了人民长期以来深受抓丁之苦,昼夜不安;即使到了深夜,仍然寝不安席,一听到门外有了响动,就知道县吏又来“捉人”,老翁立刻“逾墙”逃走,由老妇开门周旋。吏呼一何怒!妇啼一何苦!听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。 “妇啼一何苦”,是“吏呼一何怒”逼出来的。再往下,诗人不再写“吏呼”,全力写“妇啼”,而“吏呼”自见。“听妇前致词”承上启下。那“听”是诗人在听,那“致词”是老妇“苦啼”着回答县吏的“怒呼”。写“致词”内容的十三句诗,多次换韵,表现出多次转折,暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗,不是“老妇”一口气说下去的,而县吏也决不是在那里静静地听。夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。 最后四句照应开头,涉及所有人物,写出了事件的结局和作者的感受。时隔一夜,老妇被捉走,儿媳妇泣不成声,诗人只能与逃走归

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