2007年普通高等学校招生全国统一考试.doc

2007年普通高等学校招生全国统一考试 ? 地理考试大纲 2006年地理高考大纲节选 　　第一部分自然地理和地图 　　1.太阳系概况；地球的形状和大小；东、西半球的划分；南、北半球的划分；高、中、低纬的划分；南、北回归线；南、北极圈；时区的划分；日界线；国际标准时间；北京时间；区时的应用；地球自转的方向、速度和周期；地球自转的地理意义；地球公转的方向、轨道、速度和周期、黄赤交角；宇宙探测的现状及意义。 　　2.大气垂直分层及各层对人类活动的影响；三圈环流与气压带、风带的形成；大气环流与水热输送的关系；锋面、低压、高压、锋面气旋等天气系统的特点。 　　3.洋流的分布规律及对地理环境的影响；海洋资源的主要类型及其开发利用现状与前景；中国邻近海域，主要渔场和海洋水产，主要盐场；主要的海洋环境问题。 　　4.主要造岩矿物；地壳物质循环的组成、过程及其对地表的影响；板块构造学说的主要内容；陆地水体类型及其相互关系；地域分异规律；陆地自然资源的特点；陆地自然资源对人类活动的影响；资源问题；中国主要自然资源的特点；主要地质灾害及其防御。 　　5.地图上的方向和比例尺；常用图例、注记；海拔\(绝对高度\和相对高度；等高\(深\线和地形图；地形剖面图。 　　第二部分人文地理 　　1.影响农业发展的区位因素；中国主要农作物的分布；中国的畜牧业和水产业；工业区位因素；工业发展与区位的关系；不同类型工业区的特点；中国主要工业基地和工业中心的分布、特点和形成条件。 　　2.影响人口增长和分布的主要因素；中国人口的增长和分布；中国的人口政策；人口数量与环境的关系；不同地区的人口增长状况；环境承载力；合理容量；控制人口数量的意义；影响人口身体素质的主要环境因素；人口的文化素质对环境的影响；影响人口迁移的因素；我国人口迁移的现状和原因。 　　3.乡村、城市的起源及发展；自然、经济、社会等因素对城市发展的影响；城市化过程中产生的问题以及解决途径；城市地域功能分区；不同城市地域结构的特点。 　　4.人类活动地域联系的主要方式及作用；主要运输方式及其特点；交通运输线、站的区位因素；交通运输网的形成与发展；中国主要交通运输线、铁路枢纽和港口；城市的道路交通网络；现代通信手段和通信网络的作用；商业中心的区位因素；商业网点的布局；中国主要商业中心；主要进出口商品；主要贸易国家和地区；当代金融、贸易的国际联系及特点。 　　5.文化景观的形成；文化景观与环境的关系；文化源地；文化传播、文化扩散的主要途径。 　　6.旅游活动的特点；旅游活动的作用；旅游资源及其特性；旅游资源的价值；中国的旅游资源；旅游景观欣赏的基本要求；旅游活动中的环境问题；旅游活动的规模应与环境承载力相适应。 　　7.世界政治多极化趋势；国际政治的地缘合作与冲突；世界经济全球化趋势；经济全球化对区域发展的影响；国际经济的区域合作与竞争；综合国力的影响因素；提高综合国力的途径。 　　8.环境问题的产生；环境问题的防治；中国的环境问题与环境保护；人地关系的演变；可持续发展的概念和原则；中国的可持续发展战略。 　　第三部分世界地理 　　1.世界地理概况。2.世界地理分区。3.世界主要国家的地理特征。 　　第四部分中国地理（略） ? 2007年地理考纲变化对比 ? 变化 2006年考纲 2007年考纲 1、删去的内容（适合全国） 世界粮食问题。解决粮食问题的途径。 删去 红水河水能资源的开发利用 删去 2、语言叙述变得简洁 （适合全国及江苏） 地球公转的地理意义：四季的形成；正午太阳高度的变化；昼夜长短的变化；五带的形成。 地球公转的地理意义 ? 影响农业发展的区位因素 农业区位因素 地理考试大纲 (课程标准实验版) I??考试性质 ????普通高等学校招生全国统一考试是合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 II??考试内容 ????根据普通高等学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部2003年颁布的《普通高中课程方案(实验)》和《普通高中地理课程标准(实验)》必修课程的内容，确定高考地理科考试内容。 ????地理学科命题注重考查考生的地理学习能力和学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力。 ????一、考核目标与要求 ????1．获取和解读地理信息 ????●能够从题目的文字表述中获取地理信息，包括读取题目的要求和各种有关地理事物定性、定量的信息。 ????●能够快速、全面、准确地获取图形语言形式的地理信息，包括判读和分析各种地理图表所承载的信息。 ????●能够准确和完整地理解所获取的地理信息。 ?