2018年七年级生物上册3.3绿色植物与生物圈的水循环课件新版新人教版.pptxVIP

1、花药成熟后会自然裂开，散放出 。花粉从花药落到 上的过程，叫做 。 2、花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出 .花粉管穿过 ，进入 ，一直到达 。花粉管中的 随花粉管的伸长而向下移动，最终进入 内部。胚珠里面的 与来自花粉的 结合，形成 。 3、传粉方式：通过 或者 来传粉。 4、为了弥补自然状态下传粉的不足，可进行 ;5、果实与种子的形成 ;自学提纲;复习;幼根上有白色的“毛” 根毛,根毛有什么特点？ 大量的根毛能增加根吸水的表面积，提高根吸水的能力。 ;实验：把带叶的植物枝条插入红墨水中，放在阳光 下照射，观察叶片变红，而茎的表面不变。;现象：;导管;土壤中的水分（无机盐）;资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示：; 用透明干燥的塑料袋将一株生长旺盛的盆栽植物罩起来,在茎部扎紧。放在阳光下照射，观察塑料袋内壁上有什么现象出现？ 说明什么？ ;实验：观察植物的蒸腾现象;什么是蒸腾作用？;植物的蒸腾失水;水从叶的什么地方散发出来？;实验;;;1、表皮;2、叶肉;3、叶脉;小结：叶片的内部结构;[想一想]：;实验二、观察叶片的下表皮;观察叶片的结构;;想一想：蒸腾量的大小由什么来控制？;比较：保卫细胞和表皮细胞; 1.保卫细胞和它周围的细胞在结构上有什么不同？; 2.保卫细胞的这种机构特点对蒸腾作用有什么意义？; 植物的蒸腾作用的过程;探究;生长期中总吸水量; 根吸收进来的水，绝大部分都随蒸腾作用散失掉了。这不是一种很大的浪费吗？;三、蒸腾作用的意义; 科学家研究得知，在蒸腾过程中，1克水化为水蒸气说，在20℃条件下吸收能量约2.45×103J。; 我们用塑料管喝饮料时，如果嘴不用力吸，饮料能进入到口中吗？为什么？; 蒸腾作用同样可以促进根对水分的吸收，原因何在？;植物能吸收固态的无机盐吗？ 植物体内的无机盐是如何运输吸收的？; 为什么在炎热的夏天，树林里的空气凉爽湿润，操场或马路上的空气却显得燥热呢？; ;1、根据最新估计,森林能把50%--80%的降??转入地下,一公顷林地比裸地可以多蓄水3000立方米。 2、据科学测算，某热带雨林的降雨量是1950毫米/年，蒸腾量是1570毫米/年。蒸腾量占降雨量的80.5% ？ ; 看了这两则资料，你对绿色植物在自然界 水循环中的作用有什么新的看法？;地球上的水循环过程;绿色植物参与了生物圈的水循环吗？; 绿色植物通过根部从土壤中吸收水分，绝大部分水分又通过蒸腾作用散失了，促进了生物圈中水循环的进行。;;小结：绿色植物在生物圈水循环中的作用;森林小卫士倡议活动;第三节 绿色植物参与生物圈的水循环;1、为什么说大树底下好乘凉？;2、大规模的植树造林对气候有什么影响？;3、为什么最好在阴天或傍晚移栽植物？ 移栽后的菜苗和花草为什么要遮荫？;3、（1）避免量筒中水分的蒸发，以保证水分的减少时被植物吸收掉的。; 水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤等吸收，其余部分会成江河。可见，”黄河之水天上来”是有一定的科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河、到陆地。但海洋中的水会以水蒸气的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“???上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。