鄂教版小学五年级语文上册：语文乐园（六）-第一时.pptVIP

第一课时 语文乐园（六） 1.让学生认识隔音符号的作用并学会准确使用隔音符号。 2.通过多读，让学生发现对仗的特点，感受语言严谨工整之美，丰富语感，提升语文综合素质。 教学目标 一、读一读，比一比，你发现了什么？ kù’aì hūn’àn 酷 爱 昏 暗 mínɡ’é shēnɡ’ǒu 名 额 生 藕 kuài hú nán 快 湖 南 mín ɡē shēn ɡōu 民 歌 深 沟 当ɑ、o、e开头的音节连接在其他音节后面时，如果音节的界限发生混淆，要用隔音符号隔开。 隔音符号“ ’” 试着为它们添上隔音符号！  fānàn翻案 fānɡàn方案 shēnɡǒu生藕 mínɡé名额 xīān西安 kùài酷爱 yúé余额 píǎo皮袄  再来读读吧！ fān’àn翻案 fānɡ’àn方案shēnɡ’ǒu生藕 mínɡ’é名额xī’ān西安 kù’ài酷爱yú’é余额 pí’ǎo皮袄  二、读句子，说说句子的表达效果。 大漠沙如雪，燕山月似钩。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 风雨侵衣骨更硬，野菜充饥志越坚。 这三句话都用了什么修辞手法？ 三句话都运用了对偶的修辞手法，对偶的特点是用字数相等、结构相同、意义对称的一对短语或句子来表达两个相对应或相近意思的修辞方式。 你还收集了哪些对仗工整的诗句？ 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 （孟浩然） 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》） 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》） 桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。（杜甫） 泉声咽危石，日色冷青松。 （王维） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维） 思考：对偶有怎样的艺术效果？ 1.语句上相互映衬，意义上彼此补充，具有形式美。 2.读起来音响和谐，具有回环往复的韵味。 谢 谢