小学数学北师大2011课标版四年级数据与分析《生日》.docxVIP

生 日 教学目标： 1、结合调查班里同学生日所在的季节，经历数据的收集、整理、表示与分析的过程，积累 2、会用简单的方法收集和整理数据 重点难点： 1、认识简单的统计图，并能够根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能对数据进行简单的分析。 2、理解统计图表，能对数据进行简单的分析 教具学具： 教具：多媒体、课件 学具：学习卡 教学设计 一、情景投入 1、课间播放生日快乐歌 师：老师给大家带来一首歌曲，会唱的同学一起唱好吗？ 生：好 师：请问是什么歌曲？ 生：生日歌 师：对的，那么今天这节课我们就一起来探索生日的数学问题（版书：生日） 二、认识季节 师：知道自己生日的请举手，知道自己生日在那个季节的请举手。 生：有一部分同学不清楚 师：想知道自己的生日在那个季节，首先要知道季节的划分。 师：一年有几个季节？哪几个季节？ 生：四个，春夏秋冬。 师：（版书：春夏秋冬） 师（课件出示）345月是春季、678月是夏季、9、10、11时秋季、12、1、2是冬季。 生：齐读 师：现在清楚自己的生日哪个季节吗？ 生：知道 三、自主探究 师：我们已经知道了自己的生日在哪个季节 师：如果老师想调查每个同学的生日在哪个季节？你们有没有好的方法把我们班同学的生日统计起来？ 生：写正字、打对勾、举手、用符号、站起来、等等、、、、 师：同学们学过的统计方法非常多，那么我们就用同学们其中的一种方法。把大