七年级上信息技术教案设计.doc

信息与信息技术 教学目的：1、知道信息的重要性。 2、知道信息技术在日常生活和学习中的一些应用。 3、初步了解计算机的应用。教学重点：信息技术及应用 教学难点：计算机的应用教学方法： 讲授法、讨论法、探究法、师生一起小结等等。教学课时与时间: 2课时 教学过程：一、新课导入我们身边的信息 教师活动：1、同学们，今天我们将一起来学习“信息与信息技术”这一课。首先，请大家听一个故事。（以一个故事开始，吸引学生的注意力集中，为下面的教学奠定基础。引用的事例如果不是学生熟悉的事物，会更加吸引学生，会激起他们的好奇心，注意力就会更加的集中）2、讲述：“美国某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的野外生存实验，具体要求如下：第一，每个队员除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：每个队员应带哪三件物品比较合适？请邻桌同学自由组合成探究小组，在2分钟内给出一个可能的答案”学生活动：分组进行讨论、交流，然后每个小组推选一名代表进行回答。 教师活动： 好！请大家安静下来。我们一起来寻找比较合适的答案！1、让每个小组的代表逐个发言，并把结果写到黑板。2、和全班学生一起对每个小组的答案进行分析，得到比较理想的参考答案：银刀、火石和指南针。3、在完成上面问题后，我又给学生一个问题，上面的故事说明了什么？学生活动：根据老师的问题，查阅教材，相互讨论，结合以往的知识。在老师的提示下（师生一起探讨），得出一个结论：人类生存的三大要素是物质、能量和信息。物质和能量，是实实在在的东西，学生都能理解，但关于信息对于人类的重要性，学生理解就只是停留在表面了，不能深入。教师活动：请大家看教材什么是信息，并认真思考。 师生讨论：得出结论：信息是人类生存的基本条件与基本需求。教师活动：既然大家都知道了信息与我们人类的关系是如此的密切，那么请大家列举一些例子学生活动：学生1：……学生2：……学生3：……通过两个事例和学生们的回答，让学生们感受到信息的丰富和信息及其信息技术对我们人类的重要性。二、信息的接收和传递 信息是无形的东西，必须借助某种符号才能表现出来，而符号必须通过媒介才能保存、传递和交流。用于传递信息的媒介是多种多样的。例如：谈话、讲课通过声波传递，古代建立烽火台，通过光波传递，甲骨文通过文字传递。 随着社会的发展的科学技术的进步，接受和传递信息的手段越来越先进，信息传播的速度也越来越快，现在，人们可以通过广播、电视、电话、因特网等途径快速地获得与传递信息，还可以用计算机等工具处理获得的信息。 三、信息技术及其应用： 1、传感技术：传感技术是帮助人获取信息的技术。 教师活动：（简单介绍）2、通信技术：通信技术是帮助人传递信息的技术。包括：光纤通信；卫星通信；移动通信；微波通。 教师活动：（简单介绍）： 3、计算机技术：计算机技术是用来解决信息的存储、加工、处理等方面的问题。 教师活动：（简单介绍）举例：四、常见的信息处理工具 存储信息：磁带、软盘、光盘、闪存盘等 传递信息：电视、电话、收音机、手机等 教师活动：（简单介绍） 学生活动：看书阅读，深入了解。 五、计算机的应用 1、绘制、处理图像2、处理文字 3、录制、播放音乐 4、上网 教师活动：（简单介绍） 学生活动：看书阅读，深入了解。 课堂练习：P8/1、2、3 教学反思：。 认识计算机 教学目的：1、了解微型计算机系统。 2、掌握开机、关机以及鼠标操作的基本方法。 教学重点：计算机系统 教学难点：计算机的操作教学方法： 讲授法与上机操作结合。教学课时与时间: 2课时 教学过程：： 新课导入 按照系统的规模和功能分，计算机家庭中有巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机等成员，微型计算机也叫电脑、个人计算机或PC，是目前应用最普遍的一种 一、计算机的组成 计算机一般由主机箱、显示器、键盘、鼠标、音箱和话筒等部分组成。 主机箱是计算机的主要组成部分，它内部的电路相当于人的大脑。主机箱有立式和卧式两种，功能完全一样。 主机箱里主要包括CPU、内存、硬盘、光盘驱动器，软盘驱动器、显示卡、声卡、网卡、电源、扬声器等部件，还有连接导线以及各种各样的接口。 显示器是计算机的输出设备，计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。目前，常用的显示器有阴极射线管（CRT）显示器和液晶显示器（LCD）。 键盘和鼠标用来操纵计算机，是计算机的输入设备。话筒也叫麦克风，用来把声音传送到计算机里。音箱用来播放声音。 计算机还可以连接打印机，扫描仪等设备，用来完成相应的处理任务。 二、启动计算机 跟我做