鄂教版（初中二年级）八年级语文上册：人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫.pptVIP

武昌起义 1911年 五四爱国运动 1919年 五卅运动 1925年 人民英雄纪念碑 （南） 人民英雄纪念碑 （西） 南昌起义 1927年 抗日敌后游击战 抗日战争时期 人民英雄纪念碑 （北） 胜利渡长江 解放战争时期 热烈支援前线 欢迎解放军 这一部分的说明顺序： 1 从东到南到西再到北的空间顺序 2 从近代再到现代的时间顺序 课文小结 本文说明的顺序是： 一、从远到近的空间顺序 二、从东到南到西再到北的空间顺序 与从近代到现代的时间顺序相结合 组织交流 人民英雄纪念碑要纪念的英雄究竟是哪些人？ 朗读第四段的碑文，思考： 烈士们已经远离我们而 去了，作为新时期的青年， 我们能做些什么？ 能力训练 如果要在纪念碑 上补充建国以来的人民英雄,你认为应该增加哪些? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄纪念碑 周定舫 体裁： 说明文 （事物说明文） 教学目标 1. 整体感知课文，理清课文思路； 了解课文的主要说明顺序； 3. 革命先烈的丰功伟绩和革命精神 教学步骤 1.正音正字 2.整体感知课文 正音正字 瞻仰 镏金 上溯 重 幔 庑殿 挑衅 逾越 天堑 zhān liú sù chóng màn w? ti?o xìn yú qiàn 瞻仰：恭敬地看。瞻，往 上或者往前看。 上溯：从现在往上推算。 溯，逆流而上。 挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。 逾越：跨越，超越。 天堑：天然形成的隔断交通的大沟，多指长江，形容它的险要。堑，壕沟。 初知本文说明顺序 1.了解课文思路 2 .画出表示作者行踪的词 以及观察点 课文思路 点题总 领正文 （1节） 详写碑身浮雕 （2—10节） 抒写瞻 仰感受 （11节） 渗透着：无限崇敬 深切怀念 从总体上看，作者是按照怎样的顺序把纪念碑一步步介绍到我们面前来？ 思考： 进入广场 越过广场 踏上石道 走到碑前 踏上台阶 到了平台 活动顺序： 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 天安门 人民大会堂 纪念碑 东 南 西 北 纪念碑台阶前 第二层平台 东长安街 政协礼堂 远 近 按照由远到近的空间顺序介绍纪念碑 课文分析 .这一部分重点介绍了哪10座浮雕？ 2. 作者是按什么顺序来介绍的？ (分组讨论) 人民英雄纪念碑 销毁鸦片烟 1839年 金田起义 1851年 （东） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *