鄂教版初中七年级语文下册：黔之驴-第二时.pptVIP

黔之驴 第二课时 学习目标 整体感知 研读课文 重难点解析 课文小结 2 布置作业 学习目标 1.懂得无所畏惧、敢于而且善于斗争，就一定能战胜貌似强大的东西的深刻道理。 2.翻译文言文、学习本文心理和动作的细致描写、理解本文内容和寓意。 3.积累一些文言词汇，掌握“庞然大物”“黔驴技穷”等成语。 整体感知 柳宗元(773--819)，宗子厚，河东人，世称“柳河东”。二十一岁登进士第，三十一岁为监察御史。顺宗即位，王叔文等执政，他参加了王叔文的集团，被任命为礼部员外郎。这时他和王叔文，刘禹锡等积极从事政治、经济、军事等各方面的革新，如罢宫市，免进奉、擢用忠良、贬谪赃官等，做了不少有利于人民的大事。王叔文执政不到七个月，因为遭到宦官和旧官僚联合反攻而失败。柳宗元被贬为永州司马。十年后，改为柳州刺史。宪宗元和十四年，死于柳州，年四十七岁。所以他还有另外一个称号就是“柳柳州”。 研读课文 自主探究 1.从不同的角度进行概括故事情节 故事情节的角度：载驴→斗智→虎胜 驴的角度： 黔无驴 → 驴入黔 → 驴遇虎 → 驴鸣虎→ 驴蹄虎→ 驴技穷→ 驴丧虎口 虎的角度：见驴→畏驴→食驴 2.文章主要从动作、心理、神态三方面描写刻画虎的形象。找出描写老虎动作、心理的词，并思考其作用。 心理 动作 急于摸底，好奇害怕 蔽、窥 稍 远遁、 视之 恐惧 特点 1.以为神 2.莫相知 3.以为且噬己也 4.觉无异能者 5.终不敢搏 6.技止此耳 进出前后 益狎 荡倚冲冒 工于心计做事谨慎 戏驴 再试探，生性胆大 吃驴 跳踉大阚，断喉，尽其肉，乃去 干脆利落，志得意满 作用：生动描绘虎认识驴的心理过程，推动情节发展。写出虎对驴逐步试探的过程，表现其做事谨慎，工于心计而又大胆的特点。 7.驴入虎口 3.找出文中描写驴子的词。 黔驴之“技” 一鸣；一蹄 黔驴之“形” 庞然大物 合作探究 1.学习本文有何启示，对现实生活有何积极的指导意义？ 虎：①看问题不能只看重表面而不注重实质，要学会透过现象抓住事物的本质，掌握由表及里，逐步深入的认识规律。学习老虎善于观察、思考、实践的品质。 ②学习老虎敢于斗争、善于斗争的精神。 重难点解析 驴：①要自善其身。对驴的虚有其表、外强中干要引以为戒，做一个求实务实的人。 ②要有自知之明。面对强势，佯装“有才有德”，不出其技，有时不失为一种应对技巧、一种生存艺术。 从保护动物的角度：不要做文中的“好事者”，充当“驴丧虎口”的帮凶，要增强保护动物的意识，积极创造和谐美好的境界。 课文小结 同学们，今天我们学习了黔之驴，从而我们应该明白我们每一个人都要学习好本领，如果光是金玉其外，败絮其内的话，那我们也就只会像那头驴一样。如果我们能够学好本领，遇到事情多动脑筋，相信再大的困难我们都能够克服。老师祝愿大家能够好好学习，打好基础，为有一个美好的明天而努力奋斗。 布置作业 背诵并默写全文。 谢 谢