2018年三年级语文上册 1《色彩》金色的草地课件1 北师大版.pptVIP

* 第一单元 · 第二课 金色的草地 课文导入 这些颜色漂亮吗？你喜欢吗？ 学习目标 1、认识6个生字,会写8个生字，积累部分优美词语。 2、理解课文内容，体会作者对蒲公英的喜爱之情。 3、学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。 4、激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。 字词积累 chuāng jiǎ yǐn zhù 窗 假 引 注 近 察 掌 黄 jìn chá zhǎng huán 字词积累 蒲公英 哈欠 揪掉 返回 花瓣 窗外 假装 走近 观察 手掌 黄色 玩耍 合拢 使劲 绒毛 引人注目 一本正经 字词积累 jiǎ （ ） jià （ ） 假 shèng（ ） chéng（ ） cháo（ ） zhāo（ ） 朝 盛 假装 假日 盛开 盛饭 朝向 朝阳 课文讲解 我有什么新发现？蒲公英有哪些变化？ 课文讲解 图示草地和蒲公英的变化 时间 早晨 中午 草地颜色 花的形状 傍晚 绿色 合拢 金黄色 张开 绿色 合拢 课文讲解 为什么草地会是金黄色的？ 课文讲解 一本正经 使劲 假装 引人注目 无数蒲公英飘散远去 原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。 用力、把力用在某件事情上。 故意装出某种动作或姿态，以掩盖真相 形容人或事物很具特色，引起人们的注意。 课文讲解 蒲公英的花就像（ ），可以（ ）、（ ）。 早晨，花朵（ ），是（ ），草地是（ ）。 中午，花朵 （ ）， 是 （ ），草地是（ ）。 傍晚，花朵（ ），是（ ），草地是（ ）。 　 我们的手 张开 合拢 合拢的 绿色的 绿色的 张开的 黄颜色 金色的 合拢的 绿色的 绿色的 课文讲解 从那时起，我们不再随意揪它，蒲公英成了我们最喜爱的一种花，因为它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。 为什么一起睡觉，一起起床？ 课堂小结 前2个自然段写“每当蒲公英开放时，草地变成金黄色。我们常揪掉蒲公英来寻开心”，后三个自然段则是写了蒲公英白天开，晚上合的特点。草地也因为蒲公英在太阳升起来的时，张开自己金黄的手掌而变成金色的。我们有了这一发现后便喜欢上了这种小花。希望我们和作者一样喜爱蒲公英，因为蒲公英和孩子们一起睡觉，一起起床。 课堂练习 完 成 下 列 各 题 1、比一比，组成词语，可要仔细分辨哟！ 第（ ）住（ ）反（ ）开（ ） 弟（ ）注（ ）返（ ）升（ ） 2、按要求写词语，只有动脑筋才行。 写近义词： 随意——（ ） 引人注目——（ ） 写反义词： 开心——（ ） 合 拢——（ ） * * *