新人教版五年级学上册第五单元例4、例5.课件 用字母表示数.pptVIP

教学目标 1.知识目标：使大家进一步理解用字母表示数的意义和作用。 2.能力目标：能正确运用字母表示常用数量关系。 3.情感目标：能较熟练地利用公式、常用数量关系求值。 本课小结 1.能正确运用字母表示常用数量关系。 2.理解用字母表示数的意义和作用。 * （二） 第三小学 五年一班 新人教版小学五年数学上 第四单元 绿色圃中小学教育网 在括号里填写含有字母的式子。 （1）一件上衣a元，一条裤子比上衣便宜12元。一条裤子（ ）元。 （2）小刚每天看课外书15页，a天共看了（ ）页。 （3）一辆公共汽车上原来有35人，到新街车站下去x人，又上来y人，现在车上有（ ）人。 a-12 a×15 35-x+y a2读作“ a 的平方”，表示两个 a 相乘。 a2 = a×a a2 与2a的区别： a 2 = a ? a 2a = 2 ? a = a ? 2 在含有字母的式子里，数字和字母中间的乘号可以记作“ · ”，也可以省略不写。 在省略乘号时，应当把数字写在字母 前面。 { 第二步：写出字母公式 第一步：把字母表示的数值代入公式 第三步：计算 应用公式求值的步骤： 注意： 用字母表示数 思考题 练 习 努力吧！ 做一做 （1） 省略乘号，写出下面各式。 a ? x = x ? x = x ? 3 = 5 ? a = ax x2 5a 3x （2） 如果用a表示长方形的长 , b表示宽，那么 这个长方形的面积 s = 这个长方形的周长 c = 2(a+b) ab 例 1 已知梯形的上底是3.5厘米，下底是5.5 厘米，高是4厘米。求这个梯形的面积。（应用字母公式求面积） 5.5 厘 米 3.5 厘 米 4厘米 S = (a+b)h÷2 = 9?4÷2 = (3.5+5.5)?4÷2 = 18 答：这个梯形的面积是18平方厘米。 写出字母公式 第三步 把字母表示的数值代入公式 计算 第二步 第一步 (结果不必写 单位名称） 做一做2 第三步 计算 第二步 第一步 写出字母公式 把字母表示的数值代入公式 做一做 一个长方形的长是8.4厘米，宽是4.6厘米。它的周长是多少厘米？（先写出公式，再把数值代入公式计算。） 板书 7 2a 7×2 a a+a a×a 7×7 7+7 把结果相同的式子连起来。 表示两个7相乘 表示两个a相乘 六(1)班有女生36人,男生24人,一共有多少人? (只列算式) 36+24 六(1)班有女生a人,男生b人,一共有( )人。 (写出含有字母的算式) 水果店共有水果a千克,卖出了34千克,还剩 ( )千克。 一瓶油用了8千克后,还剩b千克,这瓶油原有( )千克。 小强今年a岁,比爸爸少26岁,爸爸今年( )岁。 苹果每千克4元,买了8千克,需要多少元？ (只列算式) 省略乘号时，一般把数写在字母前面。 妈妈购买大米，每千克3.6元，买了x千克用了( )元。 苹果每千克4元,买了a千克,需要( )元。 (列出含有字母是算式) * *