小学数学北师大2011课标版四年级北师大版小学四年级数学下册《买文具（小数乘整数）》.docxVIP

教 学 设 计 课 题 买文具（小数乘整数） 教学 目标 结合实际问题，了解小数乘法的意义；借助面积模型，经历探索简单小数乘整数算法的过程；能正确进行简单的小数乘整数的口算，并能解决有关的简单实际问题。 重点难点 探索简单小数乘整数的计算方法。 课前准备 面积模型、教学课件。 学 习 内 容 及 流 程 学 生 活 动 复习。 0.5里有（ ）个0.1 13个0.1是（ ） 1.7里有（ ）个0.1 0.7表示的意思是（ ） （19×12）×5= ×（ × ） 新授。 1、小数乘整数的意义。 教师出示教材中的教学情境图。 师：根据以上数学信息，你能提出一个数学问题吗？ 根据学生的提问，师出示问题： 买4块橡皮需要多少元？ 师板书配合学生的回答： 0.2×4 根据学生的回答，师小结：“求4个橡皮多少元？”就是求4个0.2是多少。 师板书配合学生有可能想到的做法： ?0.2+0.2+0.2+0.2=0.8（元） ?0.2元=2角 2×4=8角 8角=0.8元 根据学生的回答，师引导学生总结：以上方法都是把小数乘法的问题转化成我们学过的知识，用就只是推出新问题。 师引导学生利用面积模型探索算法。 师展示学生可能出现的做法：