中考数学第一部分基础知识过关第二章方程组与不等式组第7讲分式方程课件.pptxVIP

第7讲 分式方程总纲目录泰安考点聚焦泰安考情分析基础知识过关随堂巩固练习泰安考情分析基础知识过关知识点一分式方程及其解法知识点二分式方程的应用知识点一????分式方程及其解法1.分式方程:分母中含有①?未知数?的方程叫做分式方程.2.解分式方程的基本思想:分式方程? ②?整式?方程.3.解分式方程的步骤(1)去分母:方程的两边同乘各个分式的最简公分母,转化为整式方程;(2)解整式方程;(3)验根:把根代入③?最简公分母?中,使④?最简公分母为零?的根是增根,应舍去.4.增根:在方程变形时,有时可能产生不适合原方程的根,这种根叫做原方程的增根,在方程变形时,方程两边同乘值为0的整式就会产生增根.知识点二????分式方程的应用1.类似于列整式方程解应用题的思路和方法,列分式方程解应用题的步骤:审、设、列、解、验、答.其中检验要注意两点:(1)检验所求的解是不是所列分式方程的解;(2)检验所求的解是否符合问题的实际意义.2.分式方程应用题主要涉及工程问题和路程问题,其应用公式:工作时间= ,时间泰安考点聚焦考点一 分式方程及其解法考点三 分式方程的应用考点二 根据分式方程解的情况求参数的值考点一????分式方程及其解法中考解题指导?解分式方程的基本思想是把分式方程转化为整式方程.解分式方程时,一般地,应先将方程中的分母分解因式,找到最简公分母,方程两边同乘最简公分母,约去分母,得到一个整式方程,解这个整式方程,验根后即可得到分式方程的解.由于去分母所得的整式方程的根有可能使原方程中的分母为零,因此应验根.例1?(2017泰安)分式?与?的和为4,则x =??3?.解析　由 ?+ ?=4,去分母得7-x =4(x -2),去括号、移项、合并同类项得5x=15,解得x =3,经检验x =3是原方程的根,所以原方程的根是x =3.变式1-1?(2018德州)分式方程?-1=?的解为(D )A.x=1　????B.x=2C.x=-1　????D.无解变式1-2　解方程 ?-3= ?.解析　方程两边同乘(x-2),得1-3(x -2)=-(x-1),即1-3x+6=-x+1,整理得-2x=-6,解得x=3,经检验x=3是原方程的解,则原方程的解为x =3.考点二????根据分式方程解的情况求参数的值中考解题指导　(1)已知方程无解(或存在增根)的情况求参数的值时可按如下步骤进行:①去分母,化分式方程为整式方程;②解整式方程;③根据已知方程无解(或存在增根),求出参数的值.(2)根据分式方程解的情况求方程中的参数的取值范围时,不仅要考虑分式方程解的取值范围,还要注意分式方程的隐含条件:分式方程中分母不能为0.例2?(2018潍坊)当m =?2??时分式方程?=?会出现增根.解析　方程两边同乘(x -3),得x -5=-m,x =5-m.若方程会产生增根,则增根为x =3,所以5-m =3,解得m =2.变式2-1　关于x的分式方程?=3的解是正数,则m 的取值范围是?(D )A.M 3　????B.m 3　????C.m-3　????D.m -3解析　解分式方程得x =-3-m,∵方程的解为正数,∴-3-m 0,解得m -3,∵x +1≠0,∴x≠-1,∴-3-m≠-1,即m ≠-2,∴m -3.故选D.方法技巧　分式方程中含有参数时,首先应解方程得到含有参数的原方程的解,然后根据方程解的数量关系,求解参数的值或取值范围.考点三????分式方程的应用中考解题指导　列分式方程解应用题与列一元一次方程解应用题的思路基本相同.但在解决问题时,须进行“双检验”,既要检验去分母化成的整式方程的解是不是分式方程的解,又要检验分式方程的解是否符合实际意义.例3?(2017泰安)某服装店用10 000元购进一批某品牌夏季衬衫若干件,很快售完,该店又用14 700元购进第二批这种衬衫,所进件数比第一批多40%,每件衬衫的进价比第一批每件衬衫的进价多10元,求第一批购进多少件衬衫.设第一批购进x件衬衫,则所列方程为(B )A.?-10=?? B. ?+10=?C.?-10=?? D.?+10=? 解析?由题意得第一批衬衫的进价为? 元,第二批衬衫的进价为 ? 元.由第二批每件衬衫的进价比第一批每件衬衫的进价多10元,得? +10 = ?.变式3-1?某服装店购进一批甲、乙两种款型时尚T恤衫,甲种款型共用了7 800元,乙种款型共用了6 400元,甲种款型的件数是乙种款型件数的1.5倍,甲种款型每件的进价比乙种款型每件的进价少30元.(1)甲、乙两种款型的T恤衫各购进了多少件?(2)商店按进价提高60%标价销售,销售一段时间后,甲种款型的全部售完,乙种款型的剩余一半,商店决定对乙种款型的按标价的五折销售,很快全部售完.求售完这批T恤