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2019年河北省邢台市广宗县中考数学专题复习 5 等腰三角形中易漏解或多解的问题课件
* 等腰三角形中易漏解或多解的问题 在等腰三角形的问题中,如果条件中没有明确底和腰,这类问题通常需要分类讨论,否则易出现多解或漏解现象. 类型一:求长度时忽略三边关系 例:已知等腰三角形的两边长为3和7,则其周长为______. 17 对于没有明确底和腰的等腰三角形问题通常需要分类讨论,同时需要运用三角形的三边关系检验相关三角形是否成立,以避免出现多解或漏解现象. 方法总结 在等腰三角形的问题中,如果条件中没有明确顶角和底角,这类问题通常也需要分类讨论,否则易出现多解或漏解现象. 类型二:顶角与底角不明时需分类讨论 已知等腰三角形的一内角为70°,求其余两个内角. 解:由于没有明确该内角是等腰三角形顶角或底角,故需要分类讨论: 设该角为顶角,则底角为(180°-70°)÷2=55°,此时其余两个内角均为55°; 设该角为底角,则顶角为180°-70°×2=40°,此时其余两个内角分别为70°、40°. 综上所述,其余两个内角分别为55°、55°或70°、40°. 对于没有明确顶角和底角而求三角形内角的等腰三角形问题,通常需要分类讨论,同时要注意等腰三角形的底角小于90°,以避免出现多解或漏解现象. 方法总结 在等腰三角形的问题中,经常会遇到与高相关的问题,由于高可能在三角形内部也可能在三角形外部,因而常需要分类讨论解决. 类型三:三角形的形状不明与高结合时没有分类讨论 已知等腰△ABC腰AB上的高CE与另一腰AC的夹角为30°,则其顶角的度数为___________ 类型三:三角形的形状不明与高结合时没有分类讨论 已知等腰△ABC腰AB上的高CE与另一腰AC的夹角为30°,则其顶角的度数为___________ 解:由于三角形形状不确定,因此需要分情况讨论. 如图1,当该三角形为锐角三角形时,则高CE在△ABC内部,∠ACE=30°, 则顶角∠A=90°-30°=60°; ② 如图2,当该三角形为钝角三角形时,则高CE在△ABC外部,∠ACE=30°, 则顶角∠BAC=90°+30°=120°. 60°或120° 若△ABC中,AB=AC,AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得的锐角为50°,求底角∠B的大小.
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