九年级物理上册12.2热量与热值学案含练习新版粤教沪版.docxVIP

12.2 热量与热值 图12－2－1 一 热量 1．定义：在物理学中，把物体在__________过程中________改变的多少叫做热量，热量通常用符号________表示．热量是内能改变的一种量度． 2．有些物体吸收或放出热量时其温度不变，但________会改变． 3．单位：__________． 二 探究物体吸收或放出的热量 1．实验装置：如图12－2－2所示． 图12－2－2 2．实验方法： (1)控制变量法：①探究水吸收的热量与水的质量的关系，控制__________不变，改变____________；②探究水吸收的热量与升高的温度的关系，控制____________不变，改变水______________． (2)转换法：根据____________的长短来比较水吸收热量的多少． 3．实验结论：当物体温度升高或降低时，它吸收或放出的热量与__________的大小、________的变化多少成正比． 三 燃料的热值 1．定义：在物理学中，把某种燃料____________时所放出的热量与燃料质量的比叫做这种燃料的热值，用符号________表示，单位是__________． 2．计算公式：Q＝qm或Q＝qV. 类型一 温度、热量、内能的辨析 例1 关于温度、热量和内能，下列说法正确的是[全品导学号( ) A．物体的温度升高，内能增大 B．物体的温度越高，所含的热量越多 C．物体内能增大，一定从外界吸收热量 D．物体的温度不变，其内能就一定不变 [易错辨析]温度、内能、热量的辨析 ①特别提醒：热量是一个过程量，表述热量时可用“吸收”或“放出”，但不能用“具有”或“含有”。 ②物体吸热，内能一定增加，温度不一定升高(液体沸腾过程、晶体熔化过程)；物体放热，内能一定减少，温度不一定降低(晶体凝固过程)。 ③物体温度升高，内能一定增加，可能是从外界吸热，也可能是外界对物体做了功。 ④对物体做功，物体内能不一定增加，可能引起的是机械能的变化。 类型二 探究物质吸收热量与其温度变化、质量的 关系 例2 在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表. 实验 次数 质量 m/kg 初温 T0/℃ 末温 T/℃ 加热时间 t/min 1 0.1 20 30 2 2 0.2 20 30 4 3 0.3 20 30 6 4 0.3 20 40 12 5 0.3 20 50 18 (1)该实验中，记录加热时间有什么意义？ ________________________________________________________________________. (2)比较第__________这三次实验，可以探究水吸收的热量与水的质量是否有关． (3)第3、4、5这三次实验，是探究水吸收的热量与______________________是否有关． (4)通过实验可得出结论：水吸收的热量与____________和__________________________有关． [实验点拨]水吸收热量的多少不能被直接观察到，可以通过用相同的热源加热时间的长短来间接反映，加热时间越长，水吸收热量越多，这种方法称为转换法． 类型三 热值的概念 例3 下列说法中正确的是( ) A．燃料的热值越大，其燃烧时放出的热量就越多 B．燃料的热值越小，则完全燃烧单位质量的燃料放出的热量越少 C．燃料的热值越小，则完全燃烧单位质量的燃料放出的热量越多 D．燃料燃烧得越充分，其热值越大 [易错辨析]明确热值的两个关键点 类型四 热量与热值的计算 例4 汽油的热值是4.6×107 J/kg ，完全燃烧2 kg 汽油，可以放出____________J的热量，剩余汽油的热值为________________． [方法指导]把握三点，正确解答有关热值的计算题 ①正确理解燃料热值的概念，完全燃烧相同质量的不同燃料，哪种燃料放出的热量多，该种燃料的热值就高． ②认真审题，挖掘题目中的隐含条件，建立等量关系． ③建立等量关系后，得出待求量的表达式，然后代入数值进行计算，在代入数值时，注意各物理量的单位要统一．  课堂反馈(六) [热量与热值] 1.关于内能、温度和热量，下列说法中正确的是( ) A．高温物体一定比低温物体具有的内能多 B．物体的温度越高，含有的热量越多 C．在内能转移的过程中，一定有热传递发生 D．物体的内能增加，一定是对物体做了功 2．下列关于热值的说法正确的是( ) A．燃料燃烧越充分热值越大 B．2 kg的煤完全燃烧比1 kg C．1 kg煤燃烧放出3×105 J的热量，则煤的热值为3×105 J/kg D．热值是燃料的一种属性，与燃料的质量无关，不同的物质热值一般不同