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幼儿园老师圣诞节国旗下讲话及发言 亲爱的小朋友们： 早上好！我是中三班的莫老师。在这个星期，有一个 小朋友们喜欢的节日，你们说是什么节日呀？对啦，是圣 诞节。那圣诞节是几月几号呢？ 每年的12月25号，是基督教徒纪念耶稣诞生的日子, 所以叫做圣诞节。圣诞节的前一天晚上，西方人会团聚在 —起，围着火炉，围着圣诞树，一起唱歌跳舞，一起分享 美食，还会互相表达对彼此的爱与祝福。小朋友们会在壁 炉旁或者是在自己的床边，挂上漂亮的圣诞袜，说不定， 圣诞老人会悄悄地从烟囱爬到屋子里，把礼物塞进小朋友 的袜子里呢！ 老师发现，我们的幼儿园已经充满了浓浓的圣诞气氛, 有的班级门口放了圣诞树，有的班级窗户上贴了各种形状 的雪花，有的班的小朋友心灵手巧，制作了礼品袋，真是 漂亮！在我们幼儿园的保健室门口，放了一棵挂满礼物的 圣诞树，你们发现了吗？小朋友们可以和圣诞树一起，摆 个你喜欢的姿势，拍张照片。 我在这里提前祝所有的老师们、小朋友们圣诞快乐!平 平安安！谢谢。 一年当中总是会有一些特别的日子，时令节庆是幼儿 教育中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之 一，也是文化习俗的表现。在这冬意浓浓的日子里，一年 一度的圣诞节到来了，小朋友们怀着愉快、期盼的心情， 又一次迎来了圣诞老爷爷的到来，圣诞老爷爷可以说是幼 儿幻想世界的人物，圣诞老爷爷让孩子可以得到许愿的快 乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想， 而且暗喻着生命的哲理幼儿园老师圣诞节国旗下讲话及发 言。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老爷爷的好奇和期 待，我园也透过快乐圣诞节”主题活动，为孩子们提供 一次充满“爱、希望和想象”的学习之旅。 12月24日至25日我园一直都弥漫着欢乐的气息，小 朋友们通过24日肯德基的圣诞互动活动以及2 5日幼儿园 圣诞主题活动，了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气 氛，在收到圣诞老爷爷神秘礼物时脸上都露出了惊喜与幸 福的笑容。在这一主题活动中，孩子们自始至终都洋溢着 愉悦的情绪去体验，我们期待着明年的圣诞节，希望给在 每一次活动中给孩子们带来更多的欢乐与体验。 XX市XX幼儿园 一、 活动名称： 快乐的圣诞节 二、 活动目标 1、了解西方的传统节目一一圣诞节。 2、体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐幼 儿园老师圣诞节国旗下讲话及发言。 3、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。 4、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。 二、活动准备 1、 装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙 饰。 2、 大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每 人一顶。幼儿礼物每人一份，包装好并编上号。小奖品若 干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。 3、 即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色 小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、 粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套幼儿园老师圣诞 节国旗下讲话及发言。分散地藏放在睡眠室的各个地方。 例如：床边上，窗台上，玩具架内 。 四、活动过程 （一）活动导入 1、教师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节 好不好?今天，小丑姐姐（另一名教师扮演）还特意举办了一 个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你 们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告诉你们 这个游戏怎么玩。 2、示范讲解“寻宝”玩法: 出示范例，请幼儿观察“娃娃”脸上有什么？都是些什 么形状?什么颜色？ 老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方， 你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将 它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员” 检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳 3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三 角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。 4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。 （二）圣诞舞会一一圣诞快乐（互动舞蹈） 幼儿、家长寻找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟 一个拉在小丑姐姐后边，随着音乐一起跳《圣诞快乐》舞。 （三）智多星游戏 1、教师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里 面有许多神奇的游戏题卡，请小朋友上来摸一摸幼儿园老 师圣诞节国旗下讲话及发言。根据题卡内容（如：谜语猜猜 看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，教师扮演） 会奖励你一个小奖品。 2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。 （四）欣赏童话剧一一圣诞节的来历 1、 教师：小朋友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞 节，那你们知道圣诞树是怎么来的？圣诞老人是怎么来的 吗？ 2、 下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的 童话剧一一圣诞节的来历。 （旁白-教师）：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天, 有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。幼儿园 老师圣诞节国旗下讲话及发言。他来到了一个