2018年三年级语文上册 4《我们和我》说声“对不起”课件 北师大版.pptVIP

课文写“我”不小心伤了同桌，可是“我”因为不能突破自己说不出“对不起”，在老师和同学们的帮助下，“我”终于说出了“对不起”。课文说明做错了事就应该道歉的道理，并告诉我们讲文明、懂礼貌是每个人都应具备的良好品质。 总结概括 主题思想 结构导图 总结概括 说声“对不起” “我”不小心伤了同桌。 “我”犹豫道不道歉。 “我”克服障碍给同桌道歉。 心理描写 写法指导 总结概括 在生活和学习中，你有没有遇到过伤害和影响别人的事情呢？ 写一写事情的经过吧！ 小练笔 拓展运用 常用的礼貌用语 见面语：早上好、下午好、晚上好、您好。 感谢语：谢谢、劳驾了、让您费心了、拜托了、麻烦您。 打扰对方或向对方致歉：对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵。 接受对方致谢或致歉时：别客气、不客气、不用谢、没关系、请不要放在心上。 告别语：再见、欢迎下次再来、慢走、祝您一路顺风、请再来。 脸红是由人的大脑决定的。当遇到特殊刺激时，人通过眼睛、耳朵等感受器官把刺激信号传给大脑皮质，大脑皮质的一个重要作用就是刺激肾上腺，肾上腺受到刺激，就会分泌出肾上腺素。肾上腺素的作用特点是少量分泌时能够使血管扩张，尤其引起皮下的小血管扩张；可是大量分泌肾上腺素的时候，反而会使血管收缩。当外界刺激，比如害羞等信号传入大脑的时候，肾上腺会分泌少量肾上腺素，引起面部血管扩张，血流增加，因为人的血液是红色的所以人的脸就会变红。 人的脸变红的原因 随堂演练 一、看拼音，写字词。 zhuō chén guǎn （ ）子 （ ）旧 （ ）理 shù gù zhi qiàn 花（ ） （ ）（ ） 抱（ ） gǎn 勇（ ） 桌 陈 管 束 固 执 歉 敢 二、组词语。 铅（ ）管（ ） 厉（ ）敢（ ） 束（ ）挨（ ） 固（ ）秒（ ） 铅笔 管理 厉害 勇敢 管束 挨饿 固执 秒钟 三、按要求写句子。 1.伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这有什么好犹豫的呢？（改成陈述句） ____________________________________ 2.我的嗓子眼儿里像堵了块石头似的，连一个字都吐不出。（仿写句子） 我的心中像_______________________________________ 伤害和影响了别人，就应该说声“对不起”，这没有什么好犹豫的。 塞了块铅似的，沉重极了。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2 4 我们和我 目录 预习检测 整体感知 精读细研 总结概括 拓展运用 　同学们，当我们惹了祸，做了错事，我们应该怎么说呢？对，应该说“对不起”。课文中的主人公犯错了，可是他很艰难的才说出了“对不起”。怎么回事呢？让我们进入课文看一看。 nán nàn 我们要先想办法解决这些难民的吃饭住宿问题，其他的困难先放一放。 困难 难民 预习检测 āi 老师挨个给那些挨饿的孩子发面包。 挨个 挨饿 预习检测 ái 这篇课文是一篇____________，记叙的是发生在_____________之间的事。 预习检测 记叙文 同学 秒针 qiān miǎo 挨饿 铅笔 谅解 ái lì liàng 雷厉风行 我会认 固 gù zhí mèng cài 执 孟 蔡 鹏 péng gǎn guǎn shù 敢 管 束 字词乐园 我 会 写 疑难字 蔡 管 guǎn cài 整体感知 同学们在朗读这篇文章时，要读出陈鹏复杂的心情。 点击朗读课文 整体感知 课文主要写了什么内容？ 课文写“我”不小心伤了同桌，可是“我”因为不能突破自己说不出“对不起”，在老师和同学们的帮助下，“我”终于说出了“对不起”。 精读细研 事情的起因是什么？ 思考 我并不是个固执自私的男孩儿，然而要我向别人道歉，那真是一件比挨二十大板还难受的事。 “并不是”说明“我”本来是一个懂事的男孩儿。“然而”说明“我”还有缺点。“比挨二十大板还难受”形象地写出了“我”的倔强。 句子品析 但那一次，我超越了自己。 “但”表示转折，引出下文。 句子品析 其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌孟叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中的铅笔把他的下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得脸上发烧。 交代事情的原委。“突然”“撞”“一挡”说明“我”划破孟叶的下巴是无意的，我和孟叶都没有错。 运用神态描写，写“我”不小心做错事后的紧张、害怕