2018年三年级语文上册 第7单元 22《父亲、树林和鸟》课件2 新人教版.pptVIP

你能说说怎样保护我们周围的鸟儿吗? 给小鸟做个窝，让它有栖息的地方。 我会说 如果遇到了受伤的小鸟，我们可以带 回家，给它养好伤，再放回大自然。 向周围的人宣传保护鸟类的知识。 * 22 父亲、树林和鸟 你听过鸟的歌声吗？清晨醒来，轻轻推开窗户，迎接第一缕阳光时，你静下心来，就能听到来自鸟儿的吟唱，歌声是那么清脆，那么婉转，那么动听。那天的那个早上，在父亲的引导下，作者就与鸟儿来了一次心灵上的交流。 朝 cháo 我会写 雾 wù 蒙 ménɡ 鼻 bí 总 zǒnɡ 抖 dǒu 露 lù 湿 shī 吸 xī 猎 liè 翅 chì 膀 bǎnɡ 重 zhònɡ 左右结构 凝、畅、瞬 我会认 上中下结构 黎 黎明 凝神静气 舒畅 一瞬间 nínɡ lí chànɡ shùn 词语解释 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：拟声词，连续不断的小声说话的声音。 （ ）：形容人迷茫，若有所思的样子。 （ ）：聚精会神。 （ ）：直立。 （ ）：开朗愉快；舒服痛快。 （ ）：转眼之间。 （ ）：吃惊而发愣。 喃喃 茫茫然 凝神 兀立 舒畅 瞬间 惊愕 父亲一生最喜欢什么？ 父亲一生会喜欢树林和歌唱的鸟。因为树林和鸟最快活的时刻，也是父亲最快活的时刻。 通读全文，说说理由： 为什么我并没有看见一只鸟飞，并没有看见一只鸟叫，而父亲却说林子里有不少鸟？ “看那里，没有风，叶子为什么在动?” 我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。 两个“没有”，说明我经历少，也反衬了父亲明锐的观察力和丰富的经验。 “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。 我只闻到浓浓的苦味的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。 说明“我”对鸟的气味没感觉，对比写出父亲对鸟的喜爱。 “鸟要准备歌唱了。” 父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。 父亲的话和鸟的活动配合得如此默契，说明了父亲和鸟那么亲密无间，体现了人与动物的和谐。 我真高兴，父亲不是猎人。 品析这句话，联系父亲前面的介绍，“我”的心理有什么变化？ 沉重 （害怕鸟被猎杀） 高兴 （父亲爱鸟） “我”受感染， 更喜欢鸟 你喜欢鸟儿吗？ 蜂鸟 鸽子 孔雀 丹顶鹤 我会写 你平时观察过鸟儿吗？试着用文字展现一只生动活泼的鸟儿。 示例： 小麻雀的全身是棕色的，像一件棕色的外衣，灰黑的小爪子紧紧抓住树枝，它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面长着一张又尖又小的嘴。