《中国古代作家作品专题研究》串讲资料(二)[1].doc

. 《中国古代作家作品专题研究》自考笔记（二） 第二部分 分析与论述 1．楚辞产生的“气候与土壤”是什么？ ①人神亲和，巫风盛行的荆楚文化； ②地域彩鲜明的楚声、楚歌； ③南北文化的交流融合； ④屈原的伟大创造。 2．如何理解“屈原精神”或“屈原人格”？ ①“忠节”和“抗节”的统一（用闻一多说）； ②上下求索精神与苦难承当勇气； ③正道直行品德与“九死不悔”意志 。 3．《九歌·山鬼》中的山鬼是一个什么文学形象？ ①自然美与人格美统一的化身； ②人间痴情女子的形象写照。 4．《九歌》的艺术特点何在？ ①藉神灵形象的塑造以抒情； ②工于环境与气氛的渲染； ③心理描写细致； ④语方华美。 5．《离骚》的“香草美人”式比兴与《诗经》的比兴有何明显不同？ ①《诗经》中比兴偶用，《离骚》中比兴广用； ②《诗经》中的比兴比较单纯明朗，《离骚》中的比兴具有隐喻性和象征性。 6．《离骚》的思想内容主要包括哪些方面？ ①“美政”理想的昭示； ②爱国感情的抒发； ③丑恶现实的批判； ④高洁人格的显扬。 7．《离骚》的艺术成就何在？ ①悲剧主人公形象的塑造； ②宏大的“诗剧”结构； ③浪漫主义手法的综合运用； ④比兴手法的开拓。 8．分析《离骚》的悲剧美。 ①主人公形象的崇高性； ②悲剧冲突的激烈性； ③情感抒发的庄正性。 9．分析《离骚》的浪漫主义艺术成就。 ①情感抒发的热烈火爆； ②艺术想象的丰富奇幻； ③夸饰手法的广泛使用。 10．青年时代的漫游经历对司马迁的影响何在？ ①加深了对某些历史人物的理解，如对韩信“谋反”的认识； ②形成了卓越的史识，如对汉胜楚败原因的认识； ③将北方史官文化之浑厚与南国巫官文化之空灵在《史记》中融为一体，如其人物传记既有历史的真诚性，又有文学的形象性。 11．《史记》五种例体相互之间是什么关系？ 既有区别又相互配合。其中“本纪”是纲，“表”“书”是补充，“世家”、“列传”是目。纲举目张，沟通天下，贯通古今，构成完整的体系。 12．《史记》中赞扬的历史英雄人物主要有哪几类？ ①不惜牺牲生命而坚持自己的理想信念的人，如伯夷等； ②“忠臣死义之士”，如伍子胥等； ③爱国英雄，如鲁仲连等。 13．《史记》叙写历史为什么要采用“互见法”？ ①《史记》是纪传体史书，书中所叙同一事件往往有多人参加，若在每人传记中写，势必重复，故将其写于与该事件关系最大的人物的传记中。如“鸿门宴”是项羽成败的转折，故写入《项羽本纪》中，在《高祖本纪》、《留侯世家》中仅有所提及。 ②在人物本传中为其性各“定性”，在他人传中写其性格的多方面性。如《高祖本纪》写刘邦之“豁达大度，善于用人”，而在《张丞相列传》中写其喜好酒色，流氓无赖的一面。从而将“定性”与“多方面性”结合，塑造出人物的典型性格。 14．《史记》的“适当虚构”或“合理想象”表现在哪些方面？ ①在具体情节描写上笔补造化，悬想事势，如《田单列传》写田单火车阵的场面； ②在人物语言和心理描写上代作喉舌，遥体人情，如《刺客列传》中荆轲私见樊于期语的拟写； ③细节描写上揆情度理，合理夸张，如《李斯列传》中赵高弑二世后引玺上殿的描写。 15．遭遇“李陵之祸”对司马迁写作《史记》有什么影响？ ①使司马迁调整了修史动机，“发愤之所为作也”，从而增加了《史记》的抒情性，如《屈原列传》等。 ②《史记》中融入了较得的怨刺成分，增加了不少作品的批判性，如《高祖本纪》等。 ③使司马迁更同情悲剧人物，增强了很多作品的悲剧性，如《李将军列传》等。 16．《史记》的进步倾向表现在哪些方面？ 继承发扬了先秦时期进步的民本思想。 ①在“究无人之际”时，重视人的主观能动性发挥。如《高祖本纪》等。 ②在“通古今之变”时，重视对人的历史主体地位的认定。如《陈涉世家》； ③在“成一家之言”时，以人物为中心。《史记》130篇，人物传记即有112篇。 17．李白的思想精神资源中包括了哪些传统思想意识或价值观？ ①儒家的“修齐平治”的思想； ②道家和道教的任情率真与服食修炼意识； ③纵横家追求事功的做派； ④游侠的道德价值取向。 18．李白的文学观主要包括哪些方面？ ①恢复“风”、“雅”传统； ②反对模拟； ③“清水出芙蓉”的审美趣味。 19．《古风·大车扬飞尘》写什么内容？ ①为宦官和斗鸡间的嚣张气焰画像； ②抨击是非颠倒的不合理现实。 20．李白绝句诗的鲜明艺术特色是什么？ ①自然明快； ②清新俊逸。 21．李白诗的部体艺术特色何在？ ①瑰丽雄奇的意象世界构建； ②诗间的强烈主观性； ③笔法的腾挪多变； ④语言的清新自然。 22．分析李白诗的浪漫主义成就。 ①鲜明突兀的自我形象显现； ②想象的丰富奇幻； ③笔法的腾挪多变。 23．从《蜀道难》看李白诗的浪漫主义特色。 ①主观色彩强烈； ②想象奇纪； ③笔势奔放恣肆。 （注：必须联