小学语文《悯农》说课设计与课件.ppt

小学语文《悯农》说课设计与课件 设计者：玉宇 班 级：17-1班 说课步骤 教材分析 教学目标 教学重点 教学难点 教法学法 教学课时 教学过程 板书设计 教学反思 教材分析 《悯农》的作者是唐朝诗人李绅。这首诗入选一年级下册“劳动”主题单元。诗歌通俗易懂，意在激发学生对劳动人民的同情。教育学生尊敬劳动者，做一个珍惜粮食的好孩子。 教学目标 知识与技能：掌握6个生字“农、午、汗、知、粒、辛”的拼读和书写。理解“锄禾、当、皆、辛苦”字词的意思。 过程与方法：教师讲解，学生集体朗读与单独朗读、小组讨论。 情感态度与价值观：懂得农民劳动的辛苦，知道粮食的来之不易，做到爱惜每一粒粮食。 教学重点 识字 写字 朗读 背诵 教学难点 能够正确、流利、有感情地朗读。 能够自主理解诗句的意思，体会诗人对劳动者的赞美和同情。 教法学法 启发式教学法 朗读式教学法 提问式教学法 自主学习法 小组讨论学习法 教学课时 教学过程 一、视频导入 二、初读古诗 三、学习生字 四、朗读古诗 五、古诗小故事 六、分析古诗内容 七、看图提问与总结 八、布置作业 锄 禾 日 当 午， 汗 滴 禾 下 土。 谁 知 盘 中 餐， 粒 粒 皆 辛 苦。 唐 李绅 悯 农 生 字 学 习 nóng 农 wǔ 午 hàn 汗 zhī知 lì 粒 xīn辛 悯：怜悯 土：土地 当：正值 餐：饭食 皆：都是 古诗小故事 唐朝时候，有位诗人名叫李绅。有一年夏天，李绅回故乡亳州探亲访友。在无锡恰巧遇到了李逢吉。一天中午，李绅和李逢吉一起登上城东观稼台。李绅看到了田野里的农夫，在火热的太阳底下锄地，不禁感慨，吟下这首诗。后来，李逢吉便把这首诗当做反诗上奏皇帝。皇帝看了之后，深感百姓的疾苦，不但没有降罪处罚李绅，反而封李绅为尚书右仆射，协助皇帝一起共商国事，治国安民。 锄禾日当午， 汗滴禾下土。 中午，火辣辣的太阳在头顶上照着；一位老农正在田地里我给禾苗除草，一颗颗汗水不断地滴落到土地里。 谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。 有谁知道这碗里面的饭，每一粒都是农民伯伯用辛勤的汗水种出来的。 板书设计 悯 农 锄禾 日（太阳） 午（中午） 汗滴 辛苦 盘中餐 李绅（唐） 教学反思 以生动的视频和儿歌的形式导入，能够激发学生的学习兴趣。 采用的图片的方式，可以有效地激发学生看图说话的思维表达能力。 生字词学习，内容单一，可以增加组词、造句的形式，提高学习质量。 学习过程中，可以增加游戏活动、比赛的形式，激发学生的学习兴趣和主动性。 * * * *