初二现象主题班会教学课件.ppt

数学优胜奖 （全班前10名） 张志娟（100） 何淑红（100） 段子恒（99） 朱永徽（98） 龙海琴（98） 李红欢（96） 吴亚琪（96） 赵 钦（95） 冉浩奇（94） 潘志林 （94） 施小红（94） 王美秀（94） 表扬 英语单科优胜奖 （全班前8名） 表扬 何淑红（105） 张志娟（102） 朱永徽（101） 张航瑞（99） 赵 钦（96） 段子恒（94） 李红欢（93） 王 睿（87） 1、思想上较放松,没有引起足够 的重视。 2、课程紧,任务重,巩固练习时间不够。 3、对新增学科还没有完全适应。 4、大多数学生缺乏钻劲,怕吃苦。 5、作业质量不高。 关于分数和压力问题 1、分数很重要，我们始终把学习成绩看作是学生素质中最重要的一个方面，但不应该是我们教育的全部，更不应该是我们评价孩子的唯一砝码。 2、需要的是交流，共同寻找解决问题的措施。 3、对自觉性不强的孩子需要给必要的适当的压力，但对于那些学习上已经很刻苦但成绩不是太理想的孩子，不要再施加压力了（讲究方法 、适当的鼓励），否则会适得其反。现在的孩子们学习真的很辛苦，心理也很脆弱，需要我们呵护。 下阶段工作措施 1、加强思想教育工作，增强学生的自信心和主动学习成才的欲望，充分利用课堂及班会时间给同学们加油鼓劲。 2、严格管理，加强纪律性，增强时间观念，提高学习效率，实行“日日清、周周清”的制度。 3、结对帮扶：文理科有优势的同学互帮互助；学习习惯、方法互利互补。 * * * * 港中数学网　收集整理 * 港中数学网　收集整理 * 港中数学网　收集整理 * 初二现象 八年级 八班 欢乐无忧的童年期度过后，你会发现自己的身高和体重在快速增长，身体的某些部位也发生了明显的变化。这说明你已经进入了一生中身体发育和智能发展的黄金时期——青春期！ 青 春 期 概念： 是人从性腺开始发育到成熟的时期。 是由儿童发育到成年的过渡阶段。 世界卫生组织认定青春期的年龄范围是10~20岁。 叛逆心理 相互尊重 宽容对待 灵活掌握 坚持原则 与异性同学的交往 青春花季——理解 防患未然——引导 关注关爱——细心 早恋是什么? 据了解，时下“早恋风”在一些中 学、技校已是一种见怪不怪的现 象。甚至一些学生还以此作为攀 比的“项目”，有男朋友、女朋友 成了一件很有面子的事情。 1、早恋多半是不理智、不成熟的选择，容易造成过度狂热和痴迷，从而影响学业； 2、早恋在遇到波折---感情转移、争吵、分离等情况时，易于产生偏激行为，如殉情、恶性报复、离家出走、患忧郁症等； 3、早恋发于青春期性躁动期，自我约束力较弱，有可能在一时的性冲动之下，稀里糊涂地发生并非自愿的性关系，更难以承担这种关系造成的怀孕、堕胎的严重后果。 这是一个真实的故事，发 生在北京两个１3岁的初三学生 身上。由于缺乏性知识，他们偷 尝禁果，并致使女生怀孕了。此 后，两个人精神、心理和身体上 承受了巨大的痛苦与压力。 “真的很后悔……” 某一中学生偷尝禁果后的独白 案例： 怎样 交往？ 我们同龄人欢欢的烦恼： 　　有一天，欢欢在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友。最后还有一句英文：“I LOVE YOU,DON’T YOU?”看到它，欢欢既兴奋又害怕，她的心如揣了小鹿，怦怦乱跳，脸上像火烤一样。她的眼前立刻浮现出男孩儿的笑容、眼神……这一切让她并不讨厌。可 一想到平日里老师和家长关于严禁早恋 的三令五申，又怕……她不知所措了。 他们的感情可以进一步发展吗？可以从以下几个角度思考： 1、他们心理成熟了吗？他们有能力承担相应的责任吗？ 2、他们在经济上能够独立吗？ 3、他们有足够的时间和精力吗？进一步发展感情会影响他们的学业吗？ 4、老师、父母 对此事持何态度？ 5、同学会如何评价？ ６、欢欢该怎么做才合适呢？我们来帮她选择。 　　一是拒绝： （1）将纸条交给老师，让老师批评教育这位男生。 （2）当众找到这位男生，严词拒绝她。 （3）把这件事告诉同学，闹得满城风雨。 （4）把这件事告诉父母，寻求帮助。 （5）找恰当的时机，委婉地表明自己的态度，拒绝 这位男生。 　　二是接受，偷偷地与这位男生开始单独交往。 世间万物各有时节，过早地成熟， 就会过早地凋谢