《桃花心木》优秀课件.pptVIP

桃 花 心 木 作者 林清玄 学习目标 读拼音写汉字： 枯w?i( 萎 ) jí水( 汲 ) 优y?( 雅 ) 锻liàn( 炼 ) 依lài( 赖 ) 一fān( 番 ) 林清玄，当代作家，台湾高雄人。1953年出生。曾任台湾《中国时报》记者等职。1973年开始散文创作。主要作品有散文集《莲花开落》、《冷月钟笛》、《温一壶月光下的酒》等。1979年起连续7次获得台湾《中国时报》文学奖。 重点词语 优雅：美好的，高尚的，不粗俗的。勃勃生机：形容事务展现出的无限希望。莫名其妙：没有人能说出其中的奥妙（道理），表示事情很奇怪，使人不明白。枯萎：干枯，萎缩。 汲水：吸水。无缘无故：没有任何原因，缘故。　　语重心长：言辞诚恳，情意深长。　　 自读课文,理清文章结构： 全文可分三段。第一段（第1、2自然段）：介绍桃 花心木这种树木。第二段（第3至14自然段）：“我”从种树人那里得知做人的道理。第三段（第15．16自然段）：桃花心木茁壮成长。 1.课文讲了一件什么事？ 2.你能从课文中学到什么道理？ 我对种树人奇怪的举动产生疑问，通过交流，找到了原因，并且从中悟出了做人的道理。 看桃花心木图片概括其形状... 桃花心木是什么样的呢？ 树形优美 高大而笔直 文中我对种树人哪些地方感到奇怪？ 天数不定 水量不定 时间不定 苗数不定 桃花心木的这些不确定因素如何解决呢？ 自找水源 汲水生长 拼命扎根 减少枯萎 天数不定 水量不定 时间不定 苗数不定 种树人为什么要这样做呢？ 学会自我生存 “我”从种树人的话语中感悟到了什么？ 不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。 经受考验 独立自主 读课文,划出你认为含义深刻的句子,再认真读一读,交流你对句子的理解. 句段赏析 1.如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗养成依赖的心，根就浮在地表上，无法深入下去，一旦停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。 　这两句是讲种植桃花心木的诀窍。每天定时定量给树苗浇水，对树苗有害无益，它不能独立地生长，老依靠人，它的根也不能扎入土层深处。即使存活了，遇到了大风大雨，也会一吹就倒。“树苗就会养成依赖的心”这句运用了拟人的修辞手法，把树苗当作人来写，写得生动形象。 2.不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。　　 人和树木一样，也应学会独立自主的生活，只有不依靠别人，经得起生活中的任何考验，才会成为一个独立自主的人，成为适应社会的人。 3.种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。　　 种树人不用来了，因为这些树的根扎得很深，能不断地从土壤中吸取水份，不用别人的浇灌，经得起干旱、风暴，茁壮地生长起来。 4.种树不是种菜或种稻子，种树是百年基业，不像青菜几个星期就可以收成。 　 这句话是说种树和种菜或种稻子不一样，种菜或种稻子时间很短就可以收成，而种树则需要很多年才能长成参天大树，需要很长时间才能收成。 总结： 作者通过和种树人的对话，深受感动，明白了 “十年树木百年树人”的哲理。作者在描写和叙述中转承自然流畅，运用借物喻人的写作手法，生动地点明了文章的主旨。 今天学完这篇课文后老师也很受启发，希望我们都能够做一个经受得起考验、独立自主、具有自我生存能力的人！ 读读词语 枯萎 汲水 依赖 一旦 一番话 锻炼 优雅 勃勃生机 空地 种树 膝盖 散步 语重心长 注意下面红色字在词语中的正确读音。 模仿 汲水 比较 养分 从容