九年级化学上册化学方程式课题3利用化学方程式的简单计算第2课时高效课堂课件新版新人教版.pptxVIP

学习目标; 你能利用化学方程式中量的关系来解决实际问题么?请阅读下图,利用你所学的知识尝试解决图中的问题。;探究问题一:化学反应方程式中,不管是反应物还是生成物,代入的或计算出的都是纯物质的质量 1.工业上,高温煅烧石灰石(CaCO3)可制得生石灰(CaO)和二氧化碳。如果要制取5.6 t氧化钙,需要碳酸钙多少吨?(自主完成并对照课本P103检查正误);2.本题是关于已知生成物CaO的质量求反应物碳酸钙的质量的计算。 (1)请分析本题的计算结果是混合物的质量还是纯净物的质量?;探究问题二:如果遇到不纯反应物或生成物,应将不纯物质换算成纯物质的质量。不知纯净物的质量,要先找到一个纯净物的质量。 将15.5 g含氯酸钾和二氧化锰的混合物加热,反应完全后,冷却,称得残余固体的质量为10.7 g。根据质量守恒定律可知,生成氧气的质量为多少?剩余固体中二氧化锰的质量为多少?;1.在化学方程式??计算中能否将混合物的质量作为已知条件进行计算?;4.请解答以上题目。;探究问题三:涉及气体体积的化学方程式计算问题 1.在化学方程式的计算中,如果已知量是一种气体的体积,或要求得一种气体的体积,该如何计算?;2.解决以下问题。 实验室用锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气。现用3.25g锌与足量的稀硫酸反应,求: (1)生成硫酸锌的质量。 (2)生成氢气的体积。(已知标准状况下氢气的密度为0.09 g/L);★学习小结;4.解题过程中相关物质的质量比、已知量、未知量必须写在对应化学式的下边,以免出错。 5.代入化学方程式中进行计算的相关物质的质量必须是纯净物的质量,不纯物质的质量必须转换成纯净物的质量,体积也必须换算成质量后才能代入化学方程式,且单位要一致。 6.解题过程的书写要规范。;★误区警示 1.溶液的质量不能作为反应物或生成物的质量直接代入计算。溶液实际上也是混合物,一般只有被溶解的物质才是反应物或生成物。 2.差量计算的质量之差不一定是某种物质的质量。现在我们用差量计算求得了某纯净物的质量,今后还会遇到差是一种元素的质量等情况,这说明差量计算不止一种类型。