鲁教版九年级化学43_氧气_第1课时__氧气实验室制法.pptVIP

鲁教版九年级化学43_氧气_第1课时__氧气实验室制法.ppt

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你认为下列哪些物质可作为实验室制取氧气的物质? 1、水( H2O ) 2、二氧化碳(CO2) 3、食盐(主要成分为NaCl) 4、高锰酸钾(KMnO4) 5、过氧化氢( H2O2) 6、甲烷(CH4) 7、氯酸钾(KClO3) 过氧化氢     水 +氧气 交流反思:实验中的注意事项 长话短说 * 第四单元 第三节 氧气 第1课时 氧气的实验室制法 无影无形摸不着, 火焰见它跳得高。 呼吸作用它参加, 动物生长离不了。 回忆 工业制氧气: H2O H2 O2 通电分解水: 分离液态空气法 通电 水 氢气 + 氧气 实验室制取气体物质的思路分析 1、选择反应物 2、如何控制反应条件 3、确定发生装置 4、确定收集装置 5、是否环保、安全 √ √ √ √ √ 这些物质中含有氧元素 一、选择反应物 (1)KMnO4高锰酸钾是一种紫黑色的固体,在加热时能产生氧气,成本较高。 (2)KClO3氯酸钾是一种白色固体,加热时能产生氧气,如果混有可燃性杂质可能会发生爆炸。 (3)H2O2过氧化氢又称双氧水,是一种无色的液体,常温下就可生成氧气和水,反应速度适中,价格低廉。 (4)CO2是一种气体,不易放出氧气。 (5)H2O水在通电的条件下能产生氧气,成本高,反应速度太慢。 资料介绍 过氧化氢 水+氧气 某同学认为:确定实验室制取气体的化学反应时,应考虑以下几方面因素。你是否同意他的观点?你还考虑到了哪些因素? A.原料是否容易获得 B.实验条件是否容易控制 C.实验装置是否容易装配 D.实验操作是否安全可靠 二、确定化学反应、控制反应条件 生成物是否有污染、是否节省能源等 发现问题: 你的猜想: 过氧化氢 水+氧气 反应速率慢 有什么办法可以让过氧化氢反应的速率加快吗? 提高过氧化氢的浓度 提高温度 向过氧化氢溶液中加入某物质 过氧化氢溶液 观察: 向A、B两支试管中分别倒入过氧化氢溶液,再向B试管中加入少量二氧化锰粉末,将带火星的木条伸入试管口,观察现象。 实验探究: 二氧化锰 产生气体 速率 过氧化氢 和二氧化锰 B 过氧化氢 A 能否使带火星的木条复燃 选用药品 实验现象 慢 快 否 能 获得结论:最适合在实验室制取氧气的方法是 在过氧化氢溶液中加入二氧化锰 小资料 1、将反应后的二氧化锰过滤、干燥、称量,发现二氧化锰的质量不发生改变 2、将称量后的二氧化锰再次放入过氧化氢溶液中,发现有大量气泡冒出,该气泡能使带火星的木条复燃。 能够改变其他物质的化学反应速率,本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质。 加快或减慢 催化剂 催化作用 汽车尾气排放管中的催化剂 某些抗衰老化妆品中含有催化剂 催化剂的应用 二氧化锰 反应原理 H2O2 H2O O2 (分解反应) 利用其他含有氧元素的物质,例如高锰酸钾(KMnO4)、氯酸钾(KClO3)等也可以制得氧气。 高锰酸钾     锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 KMnO4 K2MnO4 MnO2 O2 加热 氯酸钾     氯化钾 +氧气 KClO3 KCl O2 二氧化锰 加热 ①试管 ②烧杯 ③锥形瓶 ④ 酒精灯 ⑤分液漏斗 ⑦双孔 橡皮塞 ⑧导管 ⑥单孔 橡皮塞 三、选择发生装置 实验室制取氧气的发生装置 固体加热 固液不加热 √ 还有哪些装置制氧气时可控制反应? 气体 空气 向上排空气法 空气 气体 向下排空气法 排水法 小资料 通常状况下,氧气不易溶于水,且不与水反应;在 0℃,1个标准大气压下,其密度为1.429g/L,空气的密度为1.293g/L。 密度比空气大 密度比空气小 不溶于水 四、选择收集装置 排水法 向上排空气法 实验室制取氧气的收集装置 实验室制取氧气的装置 或 制取一瓶氧气,操作步骤如下,你认为正确的操作顺序是:___________. ①连接并检查装置的气密性. ②向分液漏斗中倒入过氧化氢溶液. ③将集气瓶装满水,从侧面轻推盖上毛玻璃片,翻转后

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