分数应用题复习课.ppt

飞机速度 汽车速度 飞机速度 找出标准量并写出等量关系式。 “杨树棵数是松树的 ” 5 9 把( )看作单位“1” 松树棵数 松树棵数 杨树棵数 找出标准量并写出等量关系式。 梨重量 梨重量 桃重量 找出标准量并写出等量关系式。 一桶油 一桶油 用去的 这桶油的 找出标准量并写出等量关系式。 把( )看作单位“1” “白兔的只数比黑兔多 ” 黑兔只数 黑兔的 1 5 ( ) × (1 ＋ ) ＝( ) 1 5 黑兔 白兔 找出标准量并写出等量关系式。 “一件商品打八折出售” 把( )看作单位“1” 原价 ( ) ＝( ) × ( ) 原价 80% 现价 找出标准量并写出等量关系式。 学习目标 1.通过一些有联系的分数乘、除法应用题的整理和复习,进一步掌握分数乘、除法应用题的解题思路以及他们之间的内在联系. 2.会正确、熟练地解答分数应用题,提高分析问题和解决问题的能力。 讨论交流  1.解答分数应用题的关键是什么？ 2.解题技巧是什么？ 1、看清分率。 2、找准单位“1”的量。 3、确定单位“1”是已知还是未知？ 4、 单位“1”的量×分率=分率对应量 （分率对应量÷分率=单位“1”的量） 基本练习（1.口答下列各题） 1.某班男生40人，女生人数是男生的 ，女生多少人？ 1 4 2.某班女生10人，男生40人，女生人数是男生的几分之几？ 3.某班女生10人，女生人数是男生的 ，男生多少人？ 1 4 40 × ＝10(人) 1 4 10 ÷ 40 ＝ 1 4 10 ÷ ＝40（人） 1 4 基本练习（2.列式计算） 1.某班男生40人，女生比男生少 ，女生多少人？ 1 4 2.某班男生40人，女生30人，女生比男生少几分之几？ 3.某班女生30人，比男生人数少 ，男生多少人？ 1 4 40 ×（1 — ） ＝30（人） 1 4 （40 — 30 ） ÷ 40＝ 1 4 30 ÷ （1 — ） ＝40（人） 1 4 1.水果店有梨280千克，上午卖出总量 的 ，下午卖 出总量的 。 280× 表示 ： 280×（1－ － ）表示： 上午卖出的数量 剩下的数量 看算式说意义 看算式说意义 2.水果店上午卖梨280千克，上午卖出总 量的 ，下午卖出总量的 。 a.280÷ 表示： b.280÷ × 表示： 卖出的总量 下午卖出的数量 连一连 菜店运来白菜120千克， ，萝卜有多少千克？ A． 萝卜比白菜少 B． 萝卜比白菜多 C． 萝卜是白菜的 D．白菜比萝卜多 E． 白菜比萝卜少 F．白菜是萝卜的 a. 120÷ b. 120× c. 120×（1+ ） d. 120÷（1- ） e. 120×（1- ） f. 120÷（1+ ） 1.外小校园里有桂花树90棵，香樟树比桂花树少 ，香樟树有多少棵？ 90×(1－ ) =30 （棵） 2.外小校园里有香樟树30棵，香樟树比桂花树少 ，桂花树有多少棵？ 30÷(1－ )=90（棵） 3.一堆水果第一天卖出 ，第二天卖出 ，两次卖出水果的重量相差14吨，这批水果重多少吨？ 14÷( － ) =40（吨） 4.修一条路，已修全长的 多2千米，还剩12千米没修，这条路全长多少千米？ (12＋2 ) ÷(1－ ) = 35（千米） 对比理解 2千米 看图列式解答 已修 ?千米 还剩12千米 选择下面数据编写 一道分数应用题 100 1/5 解答分数应用题的关键是什么？ 我们一起来小结 每日一题 一根绳子剪掉全长的 又4米后，剩下的长度正好是10米 ，这根绳子原长多少米？ 1 2 检测 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网