广西北海市八年级物理下册8.2二力平衡导学案无解答新版新人教版.docxVIP

8.2《二力平衡》 【学习目标】 1、知道什么是平衡状态以及平衡力，会判断物体受到的力是否平衡 2、知道二力平衡以及二力平衡的条件 3、会用二力平衡的知识分析解决实际问题 【学习重难点】 1、重点：二力平衡的条件以及应用 2、难点：二力平衡条件的实验探究及其应用 【自主学习】 1、物体受到几个力的作用时，如果保持 或 ，这个物体就处于平衡状态。 2、二力平衡的条件是：作用在 物体上，大小 ，方向 ，并且在 直线上。 【合作探究】 思考：:静置在桌面的课本，被匀速吊起的货物分别处于什么状态？它们受到力的作用了吗？若受到，它又受到哪些力的作用？这些力可能存在什么关系？ 探究二力平衡的条件 影响力的作用效果的因素是：力的 、 、和 。 把小车放在光滑的水平桌面上，向小车里加减砝码，观察小车在什么条件下保持运动状态不变？ 实验的方法是： 。 活动1： 探究力的大小对物体平衡的影响 问题1：按住小车不动，通过调整 ___________来改变 F1和F2 的大小。 问题2：当左右钩码的质量相同时， 静止的小车仍然保持 状态。 活动2： 探究力的方向对物体平衡的影响 问题1：用手按住小车不动，把质量相同的钩码放在小车的同一侧，观察小车 的变化。 问题2：静止的小车虽然受到 相同的两个力的作用， 但是由于 相同，小车由 变为 活动3： 探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响 问题：怎样使静止在水平桌面上的两个力不在同一直线上？ 。 现象是：小车发生了 ，说明小车的 发生了改变。 活动4： 探究不在同一物体上的两个力是否平衡 问题1：用两个相同的小车分别挂上钩码，用手按住不动，保证二力的大小 ，方向 ，作用在 ，放手后观察两个小车 的变化。 问题2：放手后两个小车的 发生了改变，由 变为 。 二力平衡的条件： 。 活动5： 如图用弹簧测力计测量物体重力的原理是： 。 【达标检测】 1、某工地的起重机要吊装一个工件，该工件重1200N．当起重机以2m/s匀速吊着工件上升时，起重机的钢绳受到的拉力为_______N；当起重机以5m/s速度匀速吊着工件下降时，钢绳受到的拉力为 N，拉力的方为 ；当起重机吊着工件以4m/s 2、用沿水平向左、大小为15N的拉力拉一个重50N的物体在水平面以2m/s的速度做匀速直线运动，物体除受重力、拉力外还受到 和 的作用，这二个力的大小分别为 和 。如果物体10m/s的速度向右做匀速直线运动，则该物体受到滑动摩擦力的大小将 ， (选填“变大”“变小”或“不变”)，方向向 。 3、文具盒放在水平桌面上，它所受重力为G，对桌面压力为F，桌面对文具盒支持力为N，则上述的几个力中，互相平衡的两个力是 、 。 4、一个物体受到两个力的作用，这两个力的三个要素完全相同，这两个力 ( ) A．一定不是平衡力； B．一定是平衡力； C．可能是平衡力； D．条件不足，无法判断． 5、下列说法中正确的是( ) A．物体处于静止或匀速直线运动时，一定只受两个力作用； B．物体如果有外力作用，不可能处于匀速直线运动和静止状态； C．两个力作用在一条直线上，大小相等，方向相反，这两个力一定是平衡的； D．一个物体的运动方向在不断改变，它受到的力