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《审计模拟实训》教学大纲 课程编号：1515T0026 课程类型：集中实践课 课程名称：审计模拟实训 英文名称：Auditing Practice 学　　分：2 适用专业：会计学 一、课程的性质、目的和任务 《审计模拟实训》是一门会计学专业集中实践课，是一个具有认识性的实践教学环节，学生通过实训，加强感性认识，了解审计的发展历史，熟悉审计的流程，巩固已学的基础知识，为今后的工作奠定了基础。同时，学生通过实训对审计实训的现状有一定的了解。 本课程采用参观和实训相结合的教学方式，通过审计模拟实训，锻炼学生的动手脑能力，以达到能够掌握审计学基本理论、基本原理、基本方法和审计技能；使学生了解在实践工作中怎样开展审计工作，在特定场合审查什么、如何进行审查；了解现代审计程序和方法的具体应用情况；把握审计与会计以及其他专业经济监督的关系。 二、课程教学目标　 课程教学目标包括实践技能、素质教育和创新能力培养三方面： 1.实践技能目标 1.1 通过对会计师事务所的参观学习，了解审计的基本操作流程和审计的基本内容，同时了解开展审计工作的准备事项； 1.2 通过自己的动手操作，掌握审计证据的搜集、审计工作底稿的编制和审计报告的编制报出； 1.3 了解被审计单位的情况，发现问题，尽可能为其提出合理化建议，解决被审计单位存在的问题； 1.4 实训过程中，学生应根据每天的实训情况记录并整理实训日记、记录当天学到的实训知识，主要问题和体会。教师可以通过日记检查学生实训情况，及时发现并予以正确引导； 1.5 掌握审计报告的类别和出示类型。 2.素质教育目标 2.1 巩固和运用所学各门课程的知识，理论结合实际，训练观察、分析和解决实际问题的独立工作能力，培养学生的实际操作能力； 2.2掌握专业知识和技能，学习和操作企业内部控制知识； 2.3 出示审计报告； 3.创新能力培养目标 3.1熟悉并掌握解决企业实际日常业务的能力； 3.2 能熟练运用审计学的理论和方法，参与审计工作； 3.3能为被审计单位提出有价值的建议，帮助企业改善经营管理，提高经济效益； 3.4能胜任委托人的委托任务，获取相关信息需求者的信任。 实践具体内容 序号 实践单元 实 践 内 容 时 长 支持 教学目标 1 实训动员 按照实训要求，了解实训的目的、内容与时间安排、强调实训的重要性和规章制度 1天 1.1 、1.2 3.1 2 内部控制 了解内部控制、分析审计重点 1天 1.1 、1.2 3.1 3 业务循环审计案例分析 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编制销售循环的审计工作底稿。 1天 1.1 1.3 4 业务循环审计案例分析 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编制购货与付款循环审计的审计工作底稿。 1天 1.1 1.3 5 业务循环审计案例分析 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编制生产循环审计的审计工作底稿。 1天 1.1 1.3 6 业务循环审计案例分析 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编制筹资与投资循环审计的审计工作底稿。 1天 1.1 1.3 7 业务循环审计案例分析 根据案例对审计证据进行分析和整理；掌握编制货币资金审计的审计工作底稿。 1天 1.1 1.3 8 复核审计证据并撰写审计报告 复核工作底稿、确定审计意见、完成审计报告、熟悉管理建议书 2天 1.1 2.3 9 实训总结 总结实训 1天 3.2、3.3 四、教学方法、课程考核方式与成绩评定方法 1. 教学方法 教师实训前对每个实训项目内容进行讲解，指导学生完成每次实训任务，对学生提出实训要求，每天实训结束后与学生核对实训结果，并对学生进行抽查。学生在每次实训前应对将要做的实训进行预习，每天按照教师给出的实训任务进行实训，并于当日完成，接受教师的抽查。 2. 课程考核方式与成绩评定方法 学生平时出勤占10%，实训过程占20%，提交的审计证据、审计工作底稿、审计报告和管理建议书占50%，面试占20%。考核成绩分为优、良、中、及格和不及格五档。 1) 优秀：达到实训计划中所规定的全部要求，实训总结中能对实训内容进行全面系统的总结，能运用所学理论知识对某些问题加以系统地分析，并有自己的独到见解或合理化建议，实训期间无缺勤、违纪行为定为优秀； 2）良好：达到实训计划中所规定的全部要求，实训总结中能对实训内容进行全面系统的总结，能运用所学知识加以系统地分析，并有自己的独到见解或合理化建议，实训期间无缺勤、违纪行为定为良好； 3) 中等：达到实训计划中所规定的基本要求，实训总结能对实训内容进行全面的概括，内容基本正确且较系统，实训期间偶有请假现象，但无缺勤、