七年级数学上册第二章有理数2.1有理数（第2课时）教案（新版）青岛版.docVIP

PAGE 1 2.1 有理数第2课时 教学目标1．能辨别哪些数是有理数； 2．会将所给的有理数按要求进行分类； 3．体会有理数分类的方法，初步建立分类讨论的思想． 教学重点、难点： 有理数的分类方法 课前预习导学 1．0.5，-3.25是分数吗？为什么？ 【答案】是 2．（1）任意写出满足下列条件的三个数，并在组内交流你写的对不对． 正整数：；负整数：； 正分数：；负分数：； 既不是正数也不是负数的数：． （2）你所写的数中，整数有；分数有． 3．阅读课本，画出整数、分数和有理数的定义，在组内合作探究有理数可以怎样分类？ 正整数、零和负整数统称为整数； 正分数、负分数统称为分数； 整数和分数统称为有理数. 思考：你觉得哪一个数在分类时要特别注意，为什么？ 课堂活动探究 一、自主探究、教师导学 1．有理数，你还有其它的方法将它们分类吗？把你的想法在组内与其他同学进行交流． 例1：下列各数哪些是正整数？哪些是负整数？哪些是正分数？哪些是负分数？ +5, -7, , , +5.2, 0, 89, , , -1.5, -100 解：正整数： +5, 89 负整数： -7, -100 正分数：, +5.2, 负分数：, , -1.5. 2．把下列各数分别填入下列括号里： 5，－，－0.3，0.21，－3.14，28，－100，1，－，0，－8，102． 正整