职业生涯规划手册.docVIP

南阳理工学院 大学生表格式职业生涯规划书 就业教育研究室制 二〇一四年二月 填表说明 1.个人因素分析的重点是自己的性格、兴趣与能力（重点是特长），找出三者的结合点。 2.环境因素分析包括社会环境、学校环境、家庭环境、职业环境。分析出哪些是有利因素，哪些是不利因素，哪些因素将阻碍你的生涯发展，哪些因素将为你的发展提供机遇。 3.职业或岗位选择可根据个人因素和环境因素分析的结果，选择自己的职业。 4.生涯路线选择，是指走行政管理路线，还是走业务路线，还是走经营路线，或先走业务路线，实现某一业务发展目标后，再走行政路线，或再转入经营路线，等等。 5.职业生涯目标包括短期目标，中期目标和长期目标。目标要具体明确，并写出各目标的起讫时间。 6.完成大学目标计划与措施，要求按学年制定。例如，第一学年，在学业方面提高到什么程度，学习哪些知识，什么时间学习，学习多长时间，通过什么方式学习等。在技能方面，掌握哪些技能，计划利用什么平台，如何掌握等。在管理方面，掌握哪些管理知识，学习哪些管理技能，通过何种方式学习，怎样安排时间，安排多少时间等。在政治方面……不同的职业、不同的岗位，应根据自己的具体情况，提出具体要求。并明确考核部门如何进行考核。如：本年度英语学习，考核指标为期末考试及格，或拿到结业证书，或获得毕业证书等。 7.完成中期目标计划与措施。此阶段的计划是毕业5年内的目标计划，可概括性地列出。等短期目标实现后，再将中期目标细化，变为短期目标加以实施。 8.完成长期目标计划与措施。虽然这个阶段离起始点较远，但也必须概括性地列出。因为完成职业生涯目标是一个系统工程。目标年中的每一年都应有它的具体任务，都是目标中的一个组成部分。如果只顾前，不顾后，这个规划也就失去意义。 9.考核职称材料。考核职称材料指用以证明计划完成情况的证明材料。例如读书计划完成情况可以提供读书笔记或者摘抄记录作为读书计划完成的考核职称材料。 10.职业发展部填写督导意见时，应对学生个人填写项目进行分析与核实。核实内容包括个人因素分析和环境因素分析的结论是否真实；学生个人所选择的生涯路线、所设定的生涯目标是否具有可行性、可操作性；计划、措施落实的相关证明材料等，根据学生职业发展规划实施情况提出调整建议。 就业教育研究室 2014年2月 大学生职业生涯规划书 学院： 专业： 班级： 姓 名 李明月 性 别 女 年 龄 21 联系电话自我探索结果 家人：积极上进，孝顺体贴，尊敬长辈，乖巧懂事。但性格较急 老师:认真，细心，踏实，聪明，开朗，善于沟通，积极上进。但有点倔强 好友：待人真诚，单纯，重情义。但缺乏自信 同学：活泼，开朗，真诚，勤奋，善良。但固执 自我认定:我的优势是，踏实认真，积极上进，有责任心，但我的不足是缺乏自信 职业认知 结果 根据我的性格，兴趣，学习风格，等等，我的职业认知结果是比较适合室内型的办公， 比如，银行保险员，教师，审计，经纪人审计，会计，秘书等等等 目标职业 决策结果 目标职业决策结果是会计，银行保险员，财务总监。 职业生涯 路线选择 大一学好基础课，为以后的目标实现打好基础 大二考会计资格证，驾驶证，计算机二级证，英语四级、、、、、 大三为考研做准备，积极参加社会实践 大四备考考研，等 职业生涯 目标 长期目标 四年毕业后，尽自己最大的努力考取注册会计师，是我最大的目标 中期目标 职业获取：通过考研多 思想方面：参加政治学习 业务方面：争取参加技能培训 能力方面：记工作日志和与前辈沟通 大学目标 大一：具备扎实的基础知识，能力初步锻炼 大二：努力学习，拿奖学金，社会实习锻炼，积极参加活动，阅读书籍 大三：学好专业知识，阅读国家法律地方法规，考研准备 大四：做好毕业准备，准备考研 实现大学目标的计划与措施 计划 项目 具体 内容 考核支 撑材料 第二 学期 学业计划与措施 1学好专业课，和英语 2.完善自己的知识储备，培养广泛的兴趣爱好，关注国内外 3.提高自己的能力与实力，提高自己的素质和内涵 4.同时积极关注各科，均衡发展 5. . . . . . 教材和图书馆 读书计划与措施 1有关专业的书籍，财会类 2英语类书籍 3文学类，比如小说 4娱乐，体育，养生等等等等 . . . . . 竞赛计划与措施 积极参加各感兴趣的的比赛，比如英语演讲，歌唱比赛、、、、 2. 3. 4. 5. . . . . . 社团计划与措施 积极参加学生会组织 积极参加公益社团 3. 4. 5. . . . . . 通用技能培养计划与措施 1.社会实践 2.学生会锻炼 3. 4. 5. . . . . . 实习计划与